的、地、得用法总结.docx

的、地、得用法总结 　　用“的”、“地”、“得”填空。　　1.清晨，可爱多多兴高采烈来到金灿灿葵花园。他兴奋东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻摸摸，一会儿细细闻闻，情不自禁翩翩起舞。　　2.呀！怎么变成红色天啦？明明兴奋手舞足蹈，高兴跳起来。他情不自禁大喊：“我要飞！”　　3.机灵猴子在宁静在湖边尽情玩耍，它高兴忘了回家。　　4.小明心情好不得了，他嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜微笑。　　5.今天是个特殊日子——祖国70华诞，看着激动人心阅兵式，我情不自禁呼喊：“祖国万岁！”　　6.他伤心向前跑去，顾不得去追他爸爸。　　7.面对欣欣向荣春天，我们怎能不投进她怀抱？　　8.他这次考不错，所以，一路走飞快，迫不及待想把这个好消息与妈妈分享。　　9.今天菜很合我胃口，所以我吃津津有味。　　10.听到自己要和“冤家”同桌，我尴尬傻笑着。　　11.他脸上挂着甜甜微笑，幸福极了。　　12.他甜甜微笑着，幸福极了。　　13.小明口袋里装着很多小玩具。　　14.小明小心在口袋里装了很多小玩具。　　15.天黑了，路灯发出微弱光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉寒意，摸摸自己鼻尖，冷像冰，脚和手也有些麻木了。　　16.望着雄伟天安门城楼，钱学森激动说：“我相信我一定能回到祖国，我现在回来了！”。　　17.松赞干布高兴穿上唐朝送来汉朝服装。　　18.胡媛和黄娟这两个小战士把脸绷紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击。　　19.大娘把蛋糕送到阵地上给战士们吃，战士们感动留下了眼泪。　　20.焦裕禄急忙向前奔去，渐渐消失在茫茫人海中。　　21.月亮照进床子来，小茅屋好像披上了银白色衣裳。　　22.深深水沟小鸟爪印快乐歌唱　　23.勤恳工作清澈泉水诧异看看　　24.专心听讲认真劳动分析很清楚　　25.尽情欢呼热情招待宽广马路　　26.理解很透彻结实身体跳真高　　27.尽情歌唱吃太快积极思考　　28.遮挡太严搅动飞快欢快嬉戏　　29.长真漂亮字写真好勇敢前进　　“的”“得”“地”的用法　　一、在句子中，用在名词前面的，要用“的”字。如：　　1.我爱勤劳的妈妈；2.公园里的景物美极了。　　句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。　　二、在句子中，用在动词前面的，要用土也“地”字。如：　　1.他积极地回答问题；2.大雪纷纷地下。　　句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。　　三、在句子中，用在形容词或形容用短语前面的，多数要用双人“得”字。如：　　1.地被扫得很干净；2.他在游乐园里玩得特别高兴。　　句中的“很干净”、“特别高兴”都是形容词，前面应该用“得”。　　3.小弟弟笑得流出了眼泪。4.她高兴得一蹦三尺高。　　句中的“流出了眼泪”、“一蹦三尺高”作为形容用的短语，补充描写了前面的动作和心情等，前面应该用“得”。　　补充1点：　　1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。　　为了便于记忆，请记住一个顺口溜：　　名词前面白旁的，动词前面提土地，形容前面双人得，默记5遍脑开窍。　　练习：一、选择“的、地、得”填空。　　紧张工作静静流过　　变化真快明亮月光　　缓缓流着熟练操作　　愉快歌唱茂密树林　　美丽田野暖暖春风　　谁橡皮清清河水.　　用力踢仔细看　　开心笑笑扫真干净　　笑多甜考好　　觉追不上五彩泡泡　　高兴跳起来红红花朵　　香甜面包辛勤劳动　　清澈小河慢慢爬行　　跑快采多　　唱好跳高　　走快些摔很重　　1.小胖同桌正在津津有味讲故事。　　2.精致玻璃球被小涛摔粉碎。　　3．他高兴一蹦三尺高。　　4．欢快孩子们愉快歌唱。　　5．他妈妈喜欢可爱花儿。　　6、看看哪边雪化快　　7、天然指南针8、忠实向导　　9、地上树影10、川川走过去，奇怪问。　　11、波浪足迹12、长满树木陆地　　13、更多宝藏14、特殊地壳运动　　15、恐龙化石骨架16、人物对话　　17、雨后景象　　18、满天乌云，黑沉沉压下来。　　19、忽然一阵大风，吹树枝乱摆　　20、渐渐，雷声小了。21、清新空气　　22、多姿多彩画卷23、合适材料　　24、再评一评，谁手巧，谁说清楚、明白。　　25、古代能工巧匠26、五颜六色裙子　　27、大家称赞28、有感情朗读课文　　29、洁白纸30、风把旗子吹飘起来了。　　31、弯弯小树斜斜雨丝　　32、她画了个拿风车小男孩，风车在呼呼转。　　33、画中景物好象都在动。一张张画显更美了。　　34、打孔后邮票，很容易一枚枚撕开。　　35、古老故宫变年轻了。36、长长城墙　　37、周总理笑容满面来到人群中，敲着欢乐鼓点。　　38、茂密枝叶绿色凉棚　　39