2019年小学六年级英语语法讲解及专项练习.doc

2019年小学六年级英语语法讲解及专项练习 【一般现在时】 　　一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态 　　二. 构成及变化 　　1.be动词的变化。 　　肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：　I am a boy。我是一个男孩。 　　否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker。他不是工人。 　　一般疑问句：Be +主语+其它。? 如：-Are you a student? 　-Yes. I am. / No, Im not。 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 　　2. 行为动词的变化。 　　当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 　　肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：　We often play basketball after school。 　　否定句：主语+ dont+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school。 　　一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它？ 　　如： Do you often play basketball after school l???? Yes, we do. / No, we dont。 　　特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？ 　　如： What do you often do after school ? 　　当主语为第三人称单数时 ,助动词为does 　　肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well。 　　否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well。. 　　一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 　　如：Does he swim well ?? Yes, he does. / No, he doesnt。 　　特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？ 　　如： How does your father go to work? 　　三。第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式) 　　(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs……。 　　(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母， 　　结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes 　　(3)动词末尾y前为辅音：将y改为i加es: study→studies fly→flies? carry→carries? cry→cries 　　但在y前如果为元音则直接加s:buys? says 　　四。时间标志：always , usually , often , sometimes ,every… 　　【现在进行时】 　　一。意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 　　二。构成：be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式 　　肯定句： 主语 +? be + 现在分词V-ing (+ 其他)?? I’m doing my homework now 。 　　否定句：主语+be+not+动词-ing +其他.?? I’m not doing my homework now。 　　一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？ 　　Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not 。 　　特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？What are you doing now ? 　　三. 现在分词的构成： 　　(1)一般在动词末尾直接加ing, 　　(2)以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing， 　　如 skate →skating make →making? dance → dancing? write → writing? have → having 　　ride → riding? e → ing 　　(3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如： putting? running? beginning? stopping swimming? shopping? jogging 　　sitting? getting?? forgetting?? letting 　　四。时间标志——now，句前的look ,listen