2024届云南省红河哈尼族彝族自治州建水县第六中学高三二诊模拟考试生物试卷含解析.doc

2024届云南省红河哈尼族彝族自治州建水县第六中学高三二诊模拟考试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图是某研究小组模拟赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的部分实验过程。下列叙述正确的是（）

A．第一步使用的是32P标记的T2噬菌体

B．第二步是将被标记的噬菌体与未标记的细菌混合

C．上清液中较高的放射性来自新形成的子代噬菌体

D．赫尔希和蔡斯的实验能证明DNA是细菌的遗传物质

2．B淋巴细胞合成抗体移到质膜上作抗原受体。下列关于该过程的叙述，正确的是（）

A．氨基酸在游离核糖体中通过脱水缩合形成肽链

B．完整的肽链被膜泡包裹后进入内质网囊腔加工

C．内质网向外与质膜相连直接将抗体移到质膜上

D．将抗体移到质膜上的过程需要ATP提供能量

3．番茄营养丰富，栽培广泛。为提高温室番茄产量，研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn（即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率）的影响，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（）

A．延长补光时间可提高净光合速率

B．补充3种光质均能提高净光合速率

C．补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率

D．延长光照4h效果最佳

4．绿藻A是某种单细胞藻类，能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累积的影响，将等量的绿藻A分别接种在无菌的氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜条件下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如下图，下列说法错误的是（）

A．在测定绿藻A的细胞浓度时，必须同时使用血细胞计数板和比浊计

B．实验过程中，绿藻A的环境容纳量，是由其所处环境中的有效资源决定的

C．若用少量绿藻A尽可能多的获得物质W，需先将其置于对照组条件下培养

D．与光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供有机物

5．下列对赫尔希和蔡斯用32P、35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验(实验甲)、探究酵母菌细胞呼吸方式(实验乙)、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(实验丙)、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱(实验丁)的叙述，正确的是（）

A．实验甲证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

B．实验乙为对照实验，有氧组为对照组，无氧组为实验组

C．实验丙可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期

D．实验丁作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

6．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A．溶酶体内水解酶的加工与内质网、高尔基体有关

B．细胞核是细胞遗传和代谢的主要场所

C．所有细胞都具有复杂的生物膜系统

D．细胞膜的功能特性与膜蛋白有关而与磷脂分子无关

7．关于ATP的叙述，正确的是（）

A．叶肉细胞中需要能量的生命活动都是由ATP直接供能

B．主动运输过程要消耗ATP，这样会导致细胞中大量的ADP积累

C．即使在氧气充足的条件下，猪的成熟红细胞也只能通过无氧呼吸产生少量的ATP

D．洋葱根尖分生区细胞的两组中心粒分别移向两极时需要ATP供能

8．（10分）下为能量流经某生态系统中第二营养级的示意图（单位J/cm2·a），下列说法正确的是（）

A．图中B表示用于生长、发育和繁殖的能量是80

B．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400

C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%

D．畜牧业中，放养与圈养相比，可提高图中C/B的比值

二、非选择题

9．（10分）为研究某植物去果实后对叶片光合作用的影响，选取已结有多个果实的植株，去除不同比例果实，3天后测定叶片的光合速率以及蔗糖和淀粉含量，结果如图。

（1）叶片光合作用暗反应中，经过二氧化碳的_________和C3的_________两个过程，产生了糖类等有机物。

（2）该研究测定叶片光合作用速率时，要控制好_________等无关变量（至少两个以上），以单位时间、单位面积的_