【2017年整理】7六年级美术上册课件_巧用肌理 2.ppt

湘美版小学六年级美术上册《巧用肌理》课件.ppt 光滑的纸褶皱的纸 * 巧用肌理 教学目标： 1、能运用合适的方法，较清晰拓印出肌理。 2、通过作品欣赏，了解肌理在美术创作中的作用。学会体验，发现问题，渗透学生对生活美、环境美的审美意识。教学重点：用合适的方法，较清晰的拓印出肌理。教学难点：分析和理解肌理纹样的点、线、面结构以及明暗的组合规律，用图形进行简要的表现，并用于绘画表现。什么是肌理？肌理是原指人的皮肤的纹理，被引申为物体表面的组织构造，造型艺术中的肌理是指人的造型行为造成的表面效果，其中包括视觉和触觉的心理感受。游戏规则：每组选出一名代表，摸一摸老师带来的百宝箱里有什么，说说触觉感受，比一比看哪

2018-01-01 约小于1千字 19页立即下载

湘美版小学美术六年级上册“巧用肌理”课件.ppt * 第七课仔细观察图片,尝试发现图片的特点,体会图片带给你的感受肌理 *

2017-05-02 约字 22页立即下载

六年级美术上册《巧用肌理》教案设计.pptx 六年级美术上册《巧用肌理》教案设计 contents目录课程背景与目标教学内容与资源教学方法与手段课堂实施过程设计评价策略及反馈机制总结反思与改进方向 01课程背景与目标了解肌理的基本概念和分类，能够识别和描述不同类型的肌理。学习运用不同的工具和材料创造肌理效果，提高绘画表现力和创造力。通过欣赏和分析优秀的美术作品，培养学生的审美能力和艺术素养。美术课程标准要求 六年级学生已经具备一定的绘画基础和造型能力，能够运用简单的绘画工具表现自己的想法。学生对于新鲜事物和创意性内容有较高的兴趣，愿意尝试和探索不同的绘画技法和表现方式。学生的认知水平和理解能力逐渐提高，能够理解和分析较为复杂的美术知识和

2025-01-13 约3.48千字 33页立即下载

六年级美术上册《巧用肌理》教案设计.pptx 六年级美术上册《巧用肌理》教案设计20XX汇报人：目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04作业要求05评价方式06 教学目标01 知识与技能目标掌握肌理概念学生能够理解并描述肌理的定义，区分不同材质的表面纹理。认识肌理的种类分析肌理在艺术中的应用学生能够分析肌理在不同艺术作品中的运用，理解其对作品情感表达的作用。通过实例学习，学生能够识别并分类自然和人造肌理。运用肌理创作技巧学生能够运用不同的材料和工具，创造出具有特定肌理效果的艺术作品。过程与方法目标通过观察不同材料的肌理，学生能够描述并比较它们的特点，增强观察细节的能力。培养观察力通过实践操作，学生能够掌握使用工具和材料制作

2025-06-10 约2.56千字 29页立即下载

六年级美术下册巧用肌理.pptx 巧用肌理;1912年起，毕加索转向其“综合立体主义”风格的绘画实验。他开始以拼贴的手法进行创作。这幅题为“瓶子、玻璃杯和小提琴”的作品(右上图），清楚地显示了这种新风格。在这幅画上，我们可分辨出几个基于普通现实物象的图形：一个瓶子、一只玻璃杯和一把小提琴。它们都是以剪贴的报纸来表现的。在这里，画家所关注的焦点，其实仍然是基本形式的问题。别的画家在拼贴不同的纸片时，多少要顾及是否符合现实逻辑的问题，他们总是把木纹纸限于表现木质的物品(如桌子、吉他)。而毕加索则全然摆脱这种约束。在他的画中，一张花纹墙纸可用来表现桌面，一张报纸也可剪贴成小提琴。;;;文字拼贴画;;;日本布艺+纸拼贴画;;;平面设计

2025-01-01 约小于1千字 21页立即下载

76年级美术上册课件巧用肌理2.ppt 巧用肌理;;;;;;;;;;;;

2017-05-01 约小于1千字 13页立即下载

6年级美术上册课件巧用肌理.ppt

2018-03-25 约字 6页立即下载

6年级美术上册巧用肌理课件湘美版.ppt 湘版小学六年级美术上册;;;;;;谢谢大家

2017-05-02 约小于1千字 7页立即下载

【2017年整理】《巧用肌理》课件.ppt 肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化。 “肌”——皮肤 “理”——纹理、质地物体表面都有一层“肌肤”在自然的造化中，它有着各种各样的组织结构，或平滑光洁，或粗糙斑驳，或轻软疏松，或厚重坚硬。这种种物体表面的组织纹理变化，使之形成一种客观的自然形态，即肌理，从而给人以不同的视觉感受。创作方法 * 美术构成与图案制作技法——肌理主讲老师：陈鹏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011

2017-05-06 约3.53千字 26页立即下载

湘美版小学六年级美术上册《巧用肌理》课堂实录.doc 《巧用肌理》课堂实录教材分析： 巧用肌理》选自义务教育课程标准实验教科书（湘版）第十一册。根据课程标准[选型·表现]学习领域内容标准的要求和建议，本课旨在帮助学生认识肌理在造型表现中的作用。通过学习活动，组织学生尝试利用简便的工具和材料拓印肌理，运用肌理丰富绘画表现，帮助学生发现了解不同质地的物体表面呈现出的不同肌理以及规则和变化，丰富视角和触觉的感受，并产生有趣的想象。教学目标： 1：学会体验，发现问题，渗透学生对生活美、环境美的审美意识。 2：培养学生的创造能力，认识肌理的基本特征。 3：发现或制作周围生活环境中的肌理，学会用拓印的方法采集图案。用于拓印的工具材料。用于举例的图片和

2018-01-01 约1.22千字 4页立即下载

2016湘美六级美术上册课件巧用肌理.ppt 湘版小学六年级美术上册 * 范文站网络收集巧用肌理学校：湘龙小学教者：龚战范文站网络收集 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 范文站网络收集 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 范文站网络收集 Eval

2016-12-13 约小于1千字 8页立即下载

粤教粤科版（2017秋） 六年级上册 2.8巧用小棒教案().docx 粤教粤科版（2017秋）六年级上册2.8巧用小棒教案() 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图《巧用小棒》这一课旨在通过实际操作，让学生掌握分数的基本概念和运用。六年级的学生已经具备了一定的数学基础，通过使用小棒这种直观教具，可以帮助他们更深入地理解分数的含义、加减运算以及分数与整数的联系。本设计意图是使学生能够将抽象的分数概念具体化，培养他们的观察力、逻辑思维能力和团队协作能力，同时激发学生对数学学习的兴趣。二、核心素养目标三、教学难点与重点 1.教学重点 ①理解和掌握分数的表示方法，运用小棒进行分数的拆分与组合。 ②熟练运用小棒进行分数加减运算，并能

2024-10-15 约2.8千字 3页立即下载

粤教粤科版（2017秋） 六年级上册 2.8巧用小棒教案.docx 粤教粤科版（2017秋）六年级上册2.8巧用小棒教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为粤教粤科版（2017秋）六年级上册第二章《数据的收集与处理》中的8节“巧用小棒”。本节课将引导学生通过用小棒进行操作，发现并总结规律，培养学生的动手操作能力、观察能力以及归纳总结能力。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了用小棒进行简单的操作和计算，对本节课的规律探索有一定的基础。同时，本节课的内容也为之后学习更复杂的数据处理和分析打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括： 1.逻辑推理：通过用小棒的操作，让学生发现并

2024-10-03 约4.34千字 3页立即下载

湘教版美术六上《巧用肌理》PPT课件2.ppt 美术;“肌”——皮肤 “理”——纹理、质地 ;物体外表都有一层“肌肤”在自然的造化中，它有着各种各样的组织结构，或平滑光洁，或粗糙斑驳，或轻软疏松，或厚重坚硬。这种种物体外表的组织纹理变化，使之形成一种客观的自然形态，即肌理，从而给人以不同的视觉感受。 ;现实生活中的肌理效果;讨论：上图的这些肌理美吗？你会运用到美术绘画上去吗？;创作方法;实物拓印法：在平放的玻璃板上〔玻璃板底下衬白布或白纸〕黏贴实物，进行拓印。;揉纸拓印法：将一张纸揉成一团展开，形成了丰富的肌理，再涂上颜色拓印到另一张纸上，获得有趣的肌理效果。;混合法：运用不同工具进行绘制，产生出丰富的效果。;点绘法：是用许多细小的点构成

2025-02-18 约小于1千字 26页立即下载

湘教版美术六上《巧用肌理》课件].ppt 仔细观察图片,尝试发现图片的特点,体会图片带给你的感受肌理

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