【2017年整理】8.《将心比心》(完美版).ppt
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;——孟子; 故事感悟: ;我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦,急人所急,对人如此,对动物也是一样。 ;;; 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。
3、培养独立阅读能力。;商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱
血管 注视 不禁 紧张 理解 扎针
面对 宽容 鼓励 温暖 抱怨 宽容
;;禁 jīn(情不自禁)
jìn(禁止);近义词:
道谢——感谢? ?抱怨——责怪、埋怨???
尊重——尊敬? 宽容——宽厚、包容?
理解——理会? 鼓励——鼓舞(勉励、激励)
反义词:
鼓励——打击? 希望——失望
理解——不解、误解;边读课文边思考问题:
1、理解“将心比心”的意思
2、课文主要写了那两件事情?
;2、课文主要讲述:
①老奶奶给“我”说了一件动人的事:奶奶去商店购物,一位阿姨为她推开商店沉重的大门。
②讲“我”陪患病的母亲去医院输液,母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。;;(齐读)当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”;那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢?
答:因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲,希望唤起人们多一份关心和关爱,使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁,心地善良。;(齐读) 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。; (齐读) 母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,
也能得到患者的宽容和
鼓励。”听了母亲的话,
我的心里充满了温暖与
幸福。; 读一读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪?母亲又是怎样鼓励护士的?她为什么能怎么做?;2、在第二件事中,在护士连扎两针不成的情况下,“我”的态度是怎么样的,母亲又是怎样表现得呢?; 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神--她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。
只见母亲轻轻地对护士 说:
第三针果然成功了。;;(齐读)“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到种时候,也有人为她开门。”; 阿姨希望自己的妈妈遇到这样的情况时,也有人会这样做。这就说明,人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助,首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人,人人为我”的思想境界。 ; (齐读)“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”; 要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的,善待别人,就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励,换取他人对自己的??容和鼓励。;假如各行各业的人都能将心比心,
如果医生对病人多一份体贴,
那病人的身体就一定会好得更快;
如果 对 多一份 ,
那 就 。
……; ;3、最后一段与前两段有什么关系呢?;将心比心;4、换位思考:; 小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明考了多少,小明没有告诉他。
课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!”
这时,科代表小丽对小军说:“真是给你一点阳光就灿烂,给你一滴雨滴就滋润,我考了95分,你才及格有什么好骄傲的啊!”;①小明和小军先后受到伤害的原因是什么?
②假如你是小明,你的内心会怎么想?
③假如你是小军,从伤害别人到被人伤害,你从中会悟出什么道理?;;;5、拓展延伸;;在公共汽车上,一位红领巾给一个老大爷让座。
教室里,一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。
……;宽容、理解
关爱; 是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。 ;佳句积累
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