班主任素质大赛演讲稿精选12篇 .pdf
班主任素质大赛演讲稿精选12篇
班主任素质大赛演讲稿精选12篇
演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在充满活力,日益开放的
今天,用到演讲稿的地方越来越多,来参考自己需要的演讲稿吧!下
面是小编精心整理的班主任素质大赛演讲稿,希望对大家有所帮助。
班主任素质大赛演讲稿1
大家好!我抽到这个题目时很不自信,但我还是很自信地站到这
里,给我的学生们做好榜样。今天我主题班会的内容是有关《提高学
生自信心》的。我们的孩子已与青春牵手,他(她)们常常在对自己
肯定与否定之间徘徊,要么特别自恋,有时又是那么自卑。一切都是
那么无可定型。我们老师在平时的教育教学活动中经常会遇到这样的
现象:有些学生不管是做作业还是考试,总想和别人对答案;有些同
学上课不敢举手回答问题,或者不敢用肯定的语气回答问题;有些同
学不积极参加集体组织的活动,不敢在众人面前展示自己凡此种种,
都是学生缺乏自信心的表现。这些缺乏自信的同学,性格容易盲从,
缺乏自主决断能力,这对他们未来的个性发展非常不利。
针对这种情形,我确定这节班会课要实现以下3个目标:
1、让学生知道什么是自信,以及自信的重要意义。
2、通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提高自我认识能力。
3、提升学生的自信心。
目标确定之后,在备课和上课上我确定两个主导方向:其一,创
造轻松愉快的课堂氛围,让学生在全然放松的情况下来上这节课。我
认为在全然放松的情况下学生会忘我,更容易调动学生的积极情绪。
其二,攻心术。我认为教育活动攻心则胜,心动之后才有行动。所以,
无论是主题的选取,还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的
心,感染学生的心,调动学生的积极情绪,也试图用自己张弛有度的
语言节奏来调控学生。
下面我从三方面谈一谈设计这节课的具体做法。
首先,我谈一下主题的选取意图,我把主题确定为“赏识自己,
增强自信”,就是想一目了然的紧扣教育目标,从题目上就让学生明
白,赏识自己在自信中的地位。赏识自己,是建立自信的基础,也是
实现自信的一种途径。
其次,课前我做了这样的准备工作:
1、让每个学生准备自信的格言或故事。
2、学生自己准备比较拿手的才艺表演,尤其让那些平时不自信的
同学更要提前做好准备。
3、适当调整座位,学习好的与学习有困难的,性格外向与性格内
向的合理调配。以便于展开讨论。
再次,整堂课的活动主要采取教师引导,学生讨论,自由发言的
方式,并适当设置娱乐活动调节气氛。
最后在内容与活动流程上,我通过以下的环节来实现:
环节一、设置节节高的游戏。活跃课堂气氛,进行快乐体验。三
分钟学生搭光滑的扑克牌,高者胜。学生在做这个游戏时,也都是抱
着必胜的信念,全力以赴来完成的。引出自信的内涵。时间预设5分
钟。
环节二、自信的重要意义。我们英语书上称邓亚萍为Agreat
Chineseping-pongplayer,这个运动员学生再熟悉不过了。她打球喜
欢先用自信的眼神,自信的气势压倒对手,可见自信是成功的基础,
相当重要。时间预设5分钟。
环节三、阐明自我肯定、赏识自己,是建立自信的基础。这个环
节通过身边的实例来说明。老师引发学生。(比如:运动会中的姜楠,
4×100米异程接力前,说自己的胃疼跑不了了,我们鼓励他说,能不
能拿出必胜的信念,自己对自己说我能行。结果姜楠连续超越前三个
选手,勇夺第一。我们感觉姜楠真的是个英雄。)时间预设5分钟。
班主任素质大赛演讲稿2
尊敬的各位评委、老师们:
大家好!我演讲的题目是《经历高考人生就是精彩》。
有人说过:如果一个教师不当班主任,那是不完美的教师,是自
身教育生涯中的遗憾。此话道出了我的心声。多年的班主任工作让我
的生活更充实更有意义,并使我快速成长,由容易冲动转向冷静理智,
由幼稚转变成熟稳重,作为班主任不仅教好自己的专业课外,更应该
带好自己的班级,这些年教学并不是一帆风顺的,遇到过好多突发事
件,接待过不同的家长,处理过不同的问题,虽然曾经给我带来很多
的烦恼,但处理过程中使我收获了很多很多。
天道易变,教无定法,教育的方法需要与时俱进,不管是穿旧鞋
走新路,还是穿新鞋走旧路,但我认为教育的方法总是围绕一主线,
这就是对学生的真爱。我爱自己的事业,更爱我的学生。尤其是那些
有困难的孩子,更