【阶段测试】青岛版数学四年级上册第二单元《繁忙的工地-线和角》单元测试卷2.doc

【阶段测试】青岛版数学四年级上册第二单元《繁忙的工地-线和角》单元测试卷1.doc 试卷第PAGE2页共NUMPAGES2页 【阶段测试】青岛版数学四年级上册第二单元《繁忙的工地-线和角》单元测试卷1 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.量角的大小，要用（）。 A．圆规 B．天平 C．尺子 D．量角器 2.角的两边都是（）。 A．直线 B．线段 C．射线 3.从10：00到10：15，分针旋转的角度是（）。 A．1

2025-01-05 约小于1千字 2页立即下载

【阶段测试】青岛版数学四年级上册第二单元《繁忙的工地-线和角》过关检测卷.doc 试卷第PAGE3页共NUMPAGES3页 【阶段测试】青岛版数学四年级上册第二单元《繁忙的工地-线和角》过关检测卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题 1.直线有()个端点，射线有()个端点，线段有()个端点。 2.过A点可以画()条直线，过A和B两点可以画()条直线。 3.图中有()条线段，()条射线，()条直线。 4.角的两条边成一条直线，这

2025-01-09 约1.58千字 3页立即下载

青岛版(五年制)数学三年级下册第5单元《繁忙的工地——线和角》单元测试卷(含解析).pdf 青岛版（五年制）数学三年级下册第5单元《繁忙的工地——线和角》单元测试卷（含解析）姓名:________班级:________成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1.四点整时，分针与时针组成的较小角应是（）。 A．180°B．90°C．45°D．120° 2.以下各角中，（）度的角不能直接用三角板拼出来． A．75B．100C．120D．135 3.一条（）长30厘米. A．线段B．射线C．直线 4.三角板中最多有一个（）。 A．钝角B．锐角C．直角 5.下面说法中，错误的是（） A．平角是一条直线B．直线没有端

2025-04-17 约2.77千字 7页立即下载

四年级上课件-第二单元+繁忙的工地+线和角3-青岛版(2014秋).ppt 判断下面的图形各是什么？学习要求： 1、同桌互相说一说你是怎样画直线、射线、线段的。 2、说说直线、射线、线段各有什么特点？它们之间又有什么区别和联系？线段射线直线关系特征图形名称没有端点，向两端无限延长，不可度量有一个端点，向一端无限延长，不可度量有两个端点，不可向两端无限延长，可度量射线和线段都是直线的一部分 繁忙的工地 －－角的认识铲斗臂上的角能大能小挖掘机在工作时，铲斗臂可以形成什么样的角？转动一下，可以形成什么样的角？想一想锐角直角钝角平角周角锐角直角钝角平角周角

2017-10-08 约小于1千字 37页立即下载

青岛版四年级上册数学二 繁忙的工地——线和角（课件） (2).pptx 线和角 青岛版小学数学四年级上册第二单元 线段有哪些特点？线段：是直的有两个端点可以测量 1、把想象的线的样子画在纸上 2、和同桌说一说你为什么这样画？学习任务一评价标准（最高） 1、作图规范星星 2、语言简练、准确+2 是直的只有一个端点无法测量射线：像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以看作射线。 3、把线段变成射线 4、跟同桌说一说你为什么这样画学习任务一评价标准（最高） 1、作图规范+1 2、语言简练、准确+2 把线段的一端无限延长就得到一条射线。把线段的两端都无限延长就得到一条直线。直线 1、在学习单上画出一条直线 2、和同桌说一说它的特征学习任务二

2025-05-15 约1.18千字 10页立即下载

青岛版四年级上册数学二 繁忙的工地——线和角（课件）.pptx 线和角 教材分析《线和角》选自青教版小学四年级上册第二单元内容。本套教材分三个阶段编排“线和角”这一内容。第一阶段在二年级上册，结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角和直角，开始知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二阶段在二年级下册，让学生认识锐角和钝角，并借助三角板上的直角判断一个角是直角、锐角和钝角。第三阶段就是本册教材这一单元，让学生进一步学习角的度量。具体内容编排是：先认识射线和直线，由射线引出角的定义。再比较角的大小引出量角器两脚方法。最后认识各类型角以及它们之间的关系。学情目标学生在二年级认识长度单位时就已经初步认识了线段。因此本单元教材一开始就借助几何

2025-05-18 约1千字 18页立即下载

2023四年级数学上册二 繁忙的工地——线和角信息窗1 射线、直线及角的初步认识说课稿 青岛版六三制.docx 2023四年级数学上册二繁忙的工地——线和角信息窗1射线、直线及角的初步认识说课稿青岛版六三制主备人备课成员教学内容本节课是青岛版六三制四年级上册数学教材第二单元“繁忙的工地——线和角信息窗1”中的“射线、直线及角的初步认识”。本节课主要内容包括射线、直线的定义，以及角的概念、分类和度量。通过本节课的学习，学生将能够了解并区分射线、直线和角，初步掌握角的度量方法。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养。通过射线、直线及角的初步认识，学生能够学会从几何图形中抽象出数学概念，发展空间观念；通过观察、操作和度量，提升逻辑

2025-03-14 约3.98千字 4页立即下载

2023四年级数学上册二 繁忙的工地——线和角信息窗2 角的测量、画法及角的分类第2课时教学设计 青岛版六三制.docx 2023四年级数学上册二繁忙的工地——线和角信息窗2角的测量、画法及角的分类第2课时教学设计青岛版六三制课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索数学的奇妙世界，走进青岛版六三制四年级数学上册第二单元“繁忙的工地——线和角信息窗2”的第2课时。我们将会学习角的测量、画法以及角的分类。这些知识可是我们日常生活中经常会用到的哦！想象一下，当我们去建筑工地参观，看到那些工人们精准地测量角度，是不是觉得特别神奇呢？让我们一起揭开角的神秘面纱吧！?? 二、核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生的数学核心素养。首先，通过角的测

2025-04-10 约5.5千字 5页立即下载

四年级上册数学青岛版《繁忙的工地——角和线》单元分析.doc 小学数学精选教案 《繁忙的工地——角和线》单元分析一、教学目标 1．能够结合具体情境，学习线段、射线和直线，知道它们的联系和区别；知道角的特征；学会用量角器度量角的度数，会画指定度数的角，认识周角和平角，知道周角、平角、钝角、直角、锐角的大小关系。 2．通过操作活动，培养学生观察、想象、动手操作能力，发展初步的空间观念。 3．使学生能积极地参与学习活动，体验数学与生活的密切联系，获得成功的体验，培养学生学数学用数学的积极情感。二、教学内容本单

2018-10-09 约2.21千字 3页立即下载

四年级数学第二单元(繁忙的工地)冯浩刚 - 副本.doc 四年级数学第二单元（繁忙的工地）线段、射线、直线的认识教案【教学目标】： 1、结合具体情境，认识线段、射线、直线，会用字母表示线段、射线和直线；并能用直尺画线段、射线和直线。 2、在学习知识的探索活动中，培养观察、想象、动手操作能力，发展初步的空间观念。 3、结合具体情境，体会数学与日常生活的密切联系。【教学重点】：线段、射线、直线的区别与联系。【教学难点】：射线和直线的表示法及识别。【教具准备】：多媒体课件、直尺。【教学过程】：一、引入新课师：课前，老师收集了一些美丽的图片，请大家欣赏！师：刚才图片中展示的大桥叫斜拉桥，大家看，这些大桥美不美？在这幅设

2017-10-06 约7.3千字 13页立即下载

【课后作业】冀教版数学四年级上册第四单元《线和角》单元测试卷.doc 试卷第PAGE3页共NUMPAGES3页【课后作业】冀教版数学四年级上册第四单元《线和角》单元测试卷 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.下面（）是射线。 A．米尺 B．木棍 C．手电筒的光 D．铅笔 2.过一点可以画（）条直线。 A．1 B．2 C．3 D．无数 3.学校的一条直跑道长60米，这条直跑道是（） A．直线

2025-01-07 约1.46千字 3页立即下载

【阶段测试】青岛版（五年制）数学四年级上册第二单元《节能减排——用字母表示数》单元测试卷1.doc 试卷第PAGE2页共NUMPAGES2页 【阶段测试】青岛版（五年制）数学四年级上册第二单元《节能减排——用字母表示数》单元测试卷1 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.下面式子中与（a＋b）×c不相等的是（） A．c×（a＋b） B．（b＋a）×c C．ac＋bcD．（a＋c）×（b＋c） 2.甲、乙两数的平均数是m，甲数比乙数多n，则甲数是（）。 A．2m＋n

2025-01-09 约小于1千字 2页立即下载

【阶段测试】青岛版（五年制）数学四年级上册第二单元《节能减排——用字母表示数》单元测试卷3.doc 试卷第PAGE3页共NUMPAGES3页 【阶段测试】青岛版（五年制）数学四年级上册第二单元《节能减排——用字母表示数》单元测试卷3 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.学校买来a个足球，b个篮球，共用去了800元，已知每个足球的售价是x元，则每个篮球的售价是多少元？正确的算式是（）。 A．800－ax÷b B．800－bx÷a C．（800－bx）÷a D．（800－ax

2025-01-07 约2.25千字 4页立即下载

【阶段测试】青岛版（五年制）数学四年级上册第二单元《节能减排——用字母表示数》单元测试卷2.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 【阶段测试】青岛版（五年制）数学四年级上册第二单元《节能减排——用字母表示数》单元测试卷2 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题 1.一个等边三角形的边长是acm，它的周长是()cm。 2.用字母a、b分别表示长方形的长和宽，则长方形面积公式s=()． 3.用字母x表示苹果的单价，y表示数量，z表示总价，那么z＝()，y＝()。 4.一

2025-01-09 约1.97千字 2页立即下载

【阶段测试】青岛版数学四年级上册第四单元《交通中的线-平行与相交》单元测试卷.doc 试卷第PAGE3页共NUMPAGES3页 【阶段测试】青岛版数学四年级上册第四单元《交通中的线-平行与相交》单元测试卷 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.两条平行线之间的________都相等。（） A．线段 B．射线 C．垂直的线段 D．斜线 2.在同一平面内，与一条已知直线平行的直线有（）条。 A．1 B．2 C．3 D．无数 3.

2025-01-06 约1.15千字 3页立即下载