张晶宽容是一种美.doc

丹东市级第七次“1011”工程征文 宽容是一种美 学 校：东港市黄土坎镇沙碛小学 姓 名：张 晶 联系电话宽容是一种美 为人师以来，我曾一度认为，老师就是老师，学生就是学生；学生有了缺点，老师就应该秋风扫落叶般地予以批评，决不心慈手软。多少次，面对不整洁的教室地面，我拍桌怒喝：“是谁把地上弄脏了？站起来，罚扫一周。”多少次，面对热闹非凡的教室，我大吼：“是谁在说话？还不静下来！”……欲速则不达，在这样的事实面前，我们的教育收效甚微，换来的只是与孩子们世界的距离一点点拉大、拉远了。的确，有时孩子们所犯的错误在我们成人眼里是那么不可原谅。于是，我们往往表现出一种不满、愤怒，采用更多的是责备、惩罚，往往少了一份仁爱和宽容……可我们却忘了，不犯错误的孩子是不存在的，不犯错误就不叫孩子。 于是，我埋头苦想，是不是应该换一种教育方式来处理孩子们的过错。后来，我慢慢地明白了：以宽容的心对人宽容，是做人的一种美德，而对孩子宽容，则不仅是美德，还是一种教育艺术。有时孩子犯错误并非是有意是出于好奇或无知。这时老师需要从心底里宽容孩子的过错。如果一味按照自己的意愿对孩子进行“修剪”，这样扼杀了孩子的个性发展。我们应该以一颗宽容之心对待学生。爱因斯坦曾经这样说过，对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质和职责。优秀的教师都善于以自己的宽容，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。我是一名平凡的教师，在教育教学过程中，有困惑，有激动，有伤心，有愤怒，更有迷茫……而在这些日子里，这样一句话一直陪伴着我：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。是啊，宽容的对待，细心的呵护，孩子才会健康的成长。翘舌音总是发不准没有批评呵斥，而是送给一粒草莓糖，并且只要吃了这粒草莓糖，再照着老师教的发音方法练练，就会读准翘舌音了。可以想象孩子是多么地快乐、骄傲，多么的深信不疑。一粒寻常的草莓糖消除了孩子的焦虑、恐惧心理，帮助孩子树立了学好拼音的信心。我们应该从这粒草莓糖得到启示：赠给学生“温情草莓糖”，让学生品尝“温情草莓糖”新鲜而甜美的滋味，可以激励他们不断进步，超越自我