四年级语文下册期末试卷及答案.doc

神态：[名]神情态度.是:神态就是表情。 现汉“表情”的解释是[名]表现在脸上或姿态上的思想感情。 那么,对表现在脸上或姿态上的思想感情的描写就是神态描写。 我找了很多成语,试着分成四大类,眼神、表情、注意力、精神状态，后来又合并成两大类，我想分类简约更容易理解和记忆吧，于是分成了下列两大类。 一、眼神和脸色： 忧郁深邃 怅然若失 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 含情脉脉 炯炯有神 忸怩作态 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 目瞪口呆 呆若木鸡 张口结舌 忍俊不禁 哑然失笑 毕恭毕敬?? 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 愁眉不展 愁眉苦脸 嫣然一笑 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 慌手慌脚 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂??? 恼羞成怒 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 面面相觑 神采奕奕 眉飞色舞 二、精神状态： 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 诚惶诚恐 勃然大怒 屏息凝神 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 处之泰然 兴致勃勃 兴高采烈 没精打采 沉吟不决 张皇失措 迟疑不决 局促不安 若无其事 垂头丧气 心不在焉 全神贯注 若有所失 若有所思 聚精会神 精神恍惚 精神焕发 垂头丧气 没精打采 昂首挺胸 得意扬扬 惊慌失措 漫不经心 神态描写和外貌描写的区别 神态是人们内心活动的直接反映，并随着情感的变化而变化。外貌，相对神态而言，是稳定的。当然，一个人随着生理的变化，相貌是有所改变的，但也不会前后“判若两人”。变幻莫测的脸色是他内心世界的一块晴雨表。精巧的神态描写是我们窥探人物心理活动和性格特征的一面镜子。 神态描写和心理描写的区别 心理描写是用来揭示人物在特定环境中的内心活动，只要它折射在脸上、眼神中、精神状态里被观察到就变成了神态。心理的紧张不安表现在神态上可能是大惊失色可能是目瞪口呆，也可能伪装得心平气和。神态在脸上在外表，心理是内在的是可以隐藏的。 ? 更加突显人物个性,使的作文给人一真实感,人物造型栩栩如生,使文章生动,形象. 句子在文中的作用按位置分3种，即 　　开头：总起（全文）、概括（下文）、为下文作铺垫。 　　中间：过渡、衔接、承上启下（一般说过渡的时候带出来）。 　　结尾：总结（全文）、收束全文。 文章第一句的一般作用:总领全文、引出下文、开篇点题、首尾呼应等。文中句子:总领全段、承上启下等。文末句子:照应开头、点明中心等句子在开头的作用: 引起下文(引出正文) 引领下方(注意和‘引起下文’不同) 交待故事发生的背景(时间、地点、天气环境等) 为下文做铺垫 设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣 点明中心(又叫主旨) 句子在文章中间的作用: 承接上文 开启下文 承上启下 照应标题 照应开头 句子在文章结尾的作用: 总结上文(总结全文) 点明中心(揭示主旨) 强调中心 升华中心(升华主题) 注意 以上三种 不能同时出现 发人深思，留给读者思考的余地 照应标题 照应开头(就 是 首尾响应) 卷首语：沐浴着和煦的春风，我们快乐地渡过了这段学习生活。相信你一定开阔了眼界，增长了知识，现在就让我们展示一下。尽情品尝成功的喜悦吧！（温馨提示：可别忘了认真读题，用心思考，工整书写，细心检查哦！） 一、拼音游乐园（10分） 、用“??? ”画出加点字的正确读音。（2分） 悼念（dio ?dào）??????????? ??黄芪（shì qí） ?? 鲜为人知(xin? xiān)?????? ????顷刻间（qīng? qǐng） 、悼念（diào ?）???黄芪（qí） ??鲜为人知(xin?)?????顷刻间（qīng?） 4+4 = 8分） máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )开 fān ( )越 ( )童 ( )阔 ( )弱 ( )茄 tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 máng ( 忙 )碌 liáo ( 聊 )天 xiān ( 掀 )开 fān ( 翻 )越