多媒体素素材采集.ppt
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多媒体素材的采集.ppt
多媒体素材的采集 3.4 视频素材的采集 获取数字视频的方法 通过IEEE1394数据线采集DV数字磁带上的视频 数字摄像机、数字录像机等数字设备可以通过IEEE数据线，传输DV磁带上的数字视频，再经过编码转换形成计算机可以识别的“0”、“1”信号，以数字文件的形式存储在计算机内存。 3.4 视频素材的采集 获取数字视频的方法 光盘摄像机直接提供数字视频文件 采用光盘摄像机或硬盘摄像机进行视频的现场拍摄，拍摄的同时进行模/数转换和压缩编码处理，并以数字视
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多媒体素材的采集和处理.ppt
??实验目标 1）学习数学公式编辑器MathType 输入公式的方法。 2）理解补间动画的定义方法。 3）掌握数学、物理、化学等学科公式的采集方法。 ?实验分析 MathType 5.2 是一个强大的数学公式编辑器，它能与常见的文字处理软件和演示程序配合使用，能够在各种文档中加入复杂的数学公式和符号，帮助用户快速建立专业化的数学技术文档。它对 Word 或 WPS 文字处理系统支持相当好。实现所见即所得的工作模式，它可以将编辑好的公式保存成多种图片格式或透明图片模式，可以很方便的添加或移除符号、表达式等模板(只需要简单地用鼠标拖进拖出即可)，也可以很方便地修改模板。总之， Math
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多媒体素材的采集与制作.ppt
第四章多媒体素材的采集与制作4.1多媒体素材的分类与常见文件格式014.2静止图像素材的采集与制作024.3视频素材的采集与制作034.4音频素材的采集与制作044.5因特网上素材的收集05第四章多媒体素材的采集与制作课件中常用的静止图像文件的格式位图格式：位图以记录图像平面的每一个像素来反映图像，适用于具有复杂色彩、虚实丰富的图像，如照片、绘画等。位图像素的多少决定了文件大小和图像细节的丰富程度。矢量图格式：矢量图中物体的位置、形状、大小、颜色等是以数学方式记录的，而不是记录像素的属性。矢量图编辑时可以无级缩放不影响分辨率，适合于工艺美术设计、插图和计算机辅助设计等。位图和矢量图在课件制作中
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多媒体素材的采集与处理.ppt
多媒体素材的选择原则 三、 少而精原则 5. 为达到一定的结果，师生在教与学过程中花费的必要时间最少，投入的必要精力最小，是教育过程优化的准则之一。尤其是在当今，课堂教学与学生学习的时间都非常珍贵，所以素材必须少而精。素材的选择要满足学生掌握知识点所需时间，信息块数量应保证产生长时记忆的时间，以促进学生有效完成学习。 多媒体素材的选择原则 三、 深度与广度的原则 6. 为表现某一个或多个知识点的内容，达到某一层次的教学目的，素材必须有一定的广度与深度。广度是指学生必须达到的知识和能力范围。素材选取过多、过广、过杂会使之烦琐，不利于突出重点，降低学习效率；反之，素材选取过窄，往
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附2多媒体素材的采集和处理.ppt
多媒体素材的 采集与制作; 1.1 多媒体素材; 1.2 多媒体素材的种类; 1.3 采集多媒体素材的常用方法;2 多媒体素材—文字; 纯文本文字：
不带有任何格式的文字。
纯文本文字可以在记事本中创建或鼠标右击后在快捷菜单中选择“新建”→“文本文档”命令来生成。
其它生成纯文本文字的方法：键盘输入、网页上复制、语音输入、手写输入、OCR识别等。; 图形、图像文字：
点阵（位图）图像文字和矢量图形文字。
图像文字素材的优势：图像化的文字保留了原始的风格和特殊效果（字体、颜色、形状等），并且可以很方便
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多媒体课件素材的采集与编辑.ppt
文字素材的采集与编辑一般修饰使用word可以完成对文字的一般修饰，如阴影、空心、阳文、阴文和动态效果等，这些内容都可以在“字体”对话框中设置，“字体”对话框有三个标签，在不同的标签下可以设置文字的基本格式，实现修饰效果。一是使用office中的艺术字库。方法是选菜单栏中的【插入】—【图片】—【艺术字】，就可以进入艺术字库了，如图2-2所示。选一种式样就能制作出艺术字了。二是使用专业软件制作一个简单的艺术字。例如：Photoshop教学资源中的图像，按用途可分为背景图、按钮图、与教学内容相关的图。获取图像一般有以下七个途径：一是从素材光盘中寻找。二是网上查找。网络是一个巨大的资源库，充分利用网络
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2015年多媒体素材的采集和处理.doc
多媒体素材的采集和处理
俗话说，“巧妇难为无米之炊”。的确，在多媒体课件制作中，多媒体素材的采集和处理是一个十分重要的环节。如果没有高质量的多媒体素材，再好的多媒体创作工具也难以创作出高质量的多媒体课件。这就好比建筑一样，没有建筑材料，再好的设计蓝图也没有办法实现。多媒体素材包括文字、图像、图形、动画、声音和影像等。不同的素材，需要不同的采集方法和处理方法。因此对于多媒体课件的制作者来说，不仅要学会采集多种素材，更重要的是正确掌握如何通过软件对各种途径得到的素材进行处理和加工，使采集的多媒体素材获得更加优良的效果和表现力，从而满足课件制作的需要。
本章结合具体范例，介绍公式、图像、音频和视频等
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第7课《多媒体素材采集》精品课件.pptx
四年级
青岛版
任务一：初识多媒体采集设备
数码相机数码相机数码相机数据线
智能手机平板电脑监控摄像头摄像机
多媒体？
（1）媒体是什么？
媒体是指传播信息的媒介。媒体有两层含义，
文本文件
一是承载信息的载体，二是指储存、呈现、处理、传递
信息的实体。
声音文件图像文件
（2）多媒体信息是什么？多媒体
多媒体信息：指由多媒体设备所储存、呈现、素材
处理、传递的信息，可以包含文字、图片和声音片
（3）不同的多媒体设备如何采集素材？视频文件动画文件
照相机、录音机、摄像机……
任务二：导出数码照片
温馨提示：
1、在E盘新建一个文件夹，命名为“科技节”。
2、统一将照片导出到“E:/科技节”文件
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第7课《多媒体素材采集》精品教案.docx
学而优教有方
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第二单元留住美好瞬间
第7课《多媒体素材采集》教案
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识与技能
1、理解媒体与多媒体概念。
2、认识不同的图像采集设备。
3、掌握数码照相机照片的导出方法。
4、掌握屏幕图像素材的截取方法。
过程与方法
熟悉多媒体素材的采集与保存过程。
情感、价值观
1、通过多媒体素材采集学习，培养观察美，发现美的意识。
2、在生活实践中体会创造美的乐趣。
教学重、难点
1、掌握数码照相机照片的导出方法。
2、掌握屏幕图像素材的截取方法。
教学方法
任务驱动法，教师引导，学生自主探究。
教学准备
四台拍摄有科技节活动照片的相机（可
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多媒体素材采集与处理技术详解.ppt
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多媒体课件素材的采集与制作.ppt
齐松*请大家观看几个演示课件和教学课件，大家都来发表心得0102哪个课件好？好在哪里？不好又在哪里？一个高质量的教学课件，必须要有充足并且合适的素材。通常多媒体课件是由文字、图像、声音、动画和视频等多媒体素材组成，通过这些素材不仅可以把教学内容有音有色地表达出来，而且还可以达到最佳的效果。01文本素材的采集与制作03声音素材的采集与制作05视频素材的采集与制作02图形图像素材的采集与制作04动画素材的采集与制作文本素材的采集与制作相对简单，有输入（键盘、手写、语音）、借助字符识别技术输入、网络文件插入等。（二）文字素材的获取（一）文本素材的概述文本文本是指字母、数字和符号，是多媒体课件中最基础
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第2章多媒体课件素材的采集与制作讲述.ppt
第1章 多媒体课件设计基础 第1章 多媒体课件设计基础 * * 请大家观看几个演示课件和教学课件，大家都来发表心得 哪个课件好？好在哪里？不好又在哪里？ * 一个高质量的教学课件，必须要有充足并且合适的素材。通常多媒体课件是由文字、图像、声音、动画和视频等多媒体素材组成，通过这些素材不仅可以把教学内容有音有色地表达出来，而且还可以达到最佳的效果。 * 一、文本素材的采集与制作 二、图形图像素材的采集与制作 三、声音素材的采集与制作 四、动画素材的采集与制作 五、视频素材的采集与制作 * 第一
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多媒体素材采集与处理实验教学指导书.pdf
多媒体素材采集与处理实验教学指导书
一、实验目的：
学会使用扫描仪获取书页影像并将之转换为电子文档；掌握图像、音频多
媒体素材的采集与编辑方法。
二、实验内容：
1．学会使用扫描仪扫描影像的方法。
2．掌握扫描软件Scanwizard5、OCR软件尚书七号的使用
3．掌握在Windows环境下录制、播放与编辑声音文件的方法。
4.掌握Goldwav音频录制与编辑技巧。
三、实验仪器设备：
MicroteckScanMaker3860扫描仪、计算机、耳麦。
四、实验原理：
扫描仪是一种获取影像的装置,并将之转换为计算机能够显示、编辑、储存
与输出的数字格式。这里所说的影像是指照片、文字页、图形与
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多媒体素材的采集与处理单元设计.doc
主题单元标题 多媒体素材的采集与处理 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德
音乐
化学
信息技术
劳动与技术 语文
美术
生物
科学
数学
外语
历史
社区服务 体育
物理
地理
社会实践 其他（请列出）： 适用年级 小学五年级 所需时间 3-4课时 主题学习概述（对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图） 多媒体素材的采集与处理是多媒体作品制作的基础，可以让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升。培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提
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第四章 多媒体素材的采集和制作.ppt
第四章 多媒体素材的采集与制作 §4. 1 多媒体素材的分类与常见文件格式 §4.2 静止图像素材的采集与制作 §4. 3 视频素材的采集与制作 §4.4 音频素材的采集与制作 §4.5 因特网上素材的收集 4.1 多媒体素材的常见文件格式 （１）课件中常用的静止图像文件的格式 位图格式：位图以记录图像平面的每一个像素来反映图像，适用于具有复杂色彩、虚实丰富的图像，如照片、绘画等。位图像素的多少决定了文件大小和图像细节的丰富程度。 矢量图格式：矢量图中物体的位置、形状、大小、颜色等是以数学方式记录的，而不是记录像素的属性。矢量图编辑时可以无级缩放不影响分辨率，适合