初三化学实验专题(定稿).ppt

陈建华 实验题题型 1、生活信息类的实验题； 2、物质的分离和提纯； 3、气体的制取、净化、性质的组合； 4、物质的鉴别； 5、物质的推断； 6、与物理中压强相联系的实验题。 1、目前市场上有很多充气包装食品，例如薯片等。某兴趣小组对充气包装食品中的气体的作用和成分进行了研究。（1）下表是他们对填充气体作用的研究，请你根据假设推测相应的气体成分： 2、物质的分离和提纯: 1、为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。  （1）写出沉淀A的化学式____________。 （2）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是________。 （3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的 杂质，请写出固体物质B的成分_______________（用化学式表示）。 （4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产 生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有 关反应的化学方程式： __________________________________________________。 解题方法 溶液中分离物质的方法： （1）物理方法： （2）化学方法： a:沉淀法：加入沉淀剂 过滤 洗涤 b:加酸气化法 注意： 提纯的原则：不能增加新杂质，不能减少被提纯物质 3、气体的制取、净化、性质的组合: 1、 实验室用所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水）。 2、根据下列实验装置图，请回答下列相关问题： A B C D E F G 解题方法 实验装置的构成一般是：气体的发生装置 气体的净化和干燥装置 主反应装置 产物检验装置 尾气处理装置（使用一氧化碳用到） 注意：唯一的液体干燥剂是浓硫酸 1、首先要知道被鉴别物质具有的特征（物理性质、化学性质）。 2、应该使用操作简单，实验现象明显的方法。 附表：常见物质的物理特性： ①沉淀的颜色 红褐色沉淀：Fe(OH)3 蓝色沉淀：Cu(OH)2 不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4 1、常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体。氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。某研究小组设计了下列实验装置 (所有装置的气密性良好) ，试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。 解题方法 （2）与大气相通的，压强始终不变。压强变化的原 因一般由于该气体能溶于这种液体或能与这种液体发 生反应。 小结 1、要充分理解实验目的和实验原理，通过严密的逻辑推理，对反应原理、装置原理进行综合分析。 2、要学会分析实验问题，懂得探究实验，学会设计实验，处理实验信息。 3、对综合性的实验，要懂得分步分析，找到问题的突破口。 * * 若只为达到这作用，所填气体一定不能含有（ ） ②防止食品腐 败变质 若只为这作用，从最经济、最环保、最容易获得的角 度，下列气体最适合的是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 空气 ①防止食品挤 压变形或变碎 气体成分的假设 对气体作用的 假设 C 氧气 （2）实验探究：他们以某品牌薯片为例，对气体成分进行研究。 该气体是( )　　　 （从①中选择） 木条立即熄灭 在包装袋剪一个小孔，将燃着的木条迅速伸入 结论 现象 实验步骤 Ａ 1、生活信息类的实验题： 混合物溶解 （NaCl溶液中含少量 Na2CO3） 过量CaCl2溶液 溶 液 沉淀A 蒸发 固体物质B CaCO3 过滤 NaCl和CaCl2 Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2↑ 蒸发结晶 冷却热饱和溶液 结晶 回答下列问题： （1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体应是 , 装置C的作用是 。 （2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是 ，反应后装置E中观察到的实验