人教版七年级语下册第三单元第14课《福楼拜家的星期天》课件(共22张).ppt

莫泊桑 学习目标 1.了解课文内容，掌握重点生字词。 2.揣摩作家的肖像、语言、行动等描写，把握人物的性格特点。 3.结合具体语境，分析在记述中穿插抒情、议论的作用。 （1850—1893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说巨匠”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。 莫泊桑 朗读课文 找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。 时间： 地点： 核心人物： 依次出场的人物： 标志性词语： 主要内容： 星期天 福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍 福楼拜 屠格涅夫、都德、左拉 第一个、过了一会儿、接着、渐渐地 着重写了四位著名作家相会时的外貌、语言、行动。 全文好像是一出舞台剧，全文结构好像是舞台剧的结构。课文基本上是按时间顺序来写的。 快速浏览全文，你能找出文中出现了哪几位作家吗？ 你知道他们的确切身份和主要作品吗？ 猜想 跳读课文 划出对人物的语言、动作、外貌的句子 从外貌、语言、行动描写中把握人物内心世界 福楼拜 屠格涅夫 都德 左拉 这几位人物的人物描写，为什么有不同的侧重呢？ 福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的动作；屠格涅夫博学多识，主要写他的语言；都德生性健谈，因此描写时是肖像、语言并重；左拉沉默寡言，重在描写他的肖像和动作。 （1821—1880）十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说《包法利夫人》出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落；主要作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。 福楼拜 （1818—1883）十九世纪俄 国著名现实主义作家。1838 年留学德国，研究历史、语文、 哲学和古典文学，游历大部分 欧洲。他的主要作品有长篇小 说《父与子》、《前夜》等， 中篇小说《木木》，短篇小说 集《猎人笔记》。 屠格涅夫 （1867—1942）十九世纪法 国著名现实主义作家。他的 短篇小说《最后一课》、 《柏林之围》都是表现爱国主 义思想的世界名篇。主要作品 有长篇小说《小东西》、 《富豪》等；短篇小说有 《磨坊文札》等。 都德 （1840—1902）十九世纪 法国著名自然主义作家。二 十五岁时出版了第一部长篇 小说《克洛德的忏悔》，其 作品多以自然主义手法揭露 资产阶级的荒淫无耻；主要 作品有《小酒店》、《萌 芽》、《卢贡——马卡尔家 族》等。 左拉 “每到星期天，从中午一点到七点他一直都有客人来”，这说明什么问题呢? 可见福楼拜朋友特别多，与他的交往都很密切。 这也可以看出他在欧洲文坛上的地位很高。 肖像描写 语言描写 行动描写 “蓝色的大眼睛” “古高卢斗士式的大胡须” ?“他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢士式的大胡须下面，吹响着一把军号” ?“他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论；一次思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来” 博学睿智、善辩 “门铃一响……他总是亲自去开门。” “渐渐地，人越来越多……这时只见福楼拜做着 大幅度的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他衣裤鼓起 来，像一条渔船上的风帆。” “最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他分别送到前厅，单独讲一小 会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……” 热情好客、开朗豪放 容易激动、和蔼可亲 肖像描写 语言描写 行动描写 “第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。”可见屠格涅夫与福楼拜的关系怎么样? 那么他们深厚友谊的基础是什么呢?哪些语句可以体现出这一点呢? 他们相同的思想、哲学观点和才能；共同的趣味、生活和梦想；相同的文学主张、狂热的理想，共同鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地 感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。” “白的脸” “用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味……谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常还来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。” “仰坐在一个沙发上” 博学多识、 深沉持重、 怀有狂热的理想，醉心文学事业