初中信息技术滇人版七年级下册第三单元第11课《认识多媒体技术》课程教学设计.pdf

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《认识多媒体技术》教学设计

课题：认识多媒体技术教师：学校：度假区实验学校学科：信息技术

授课时间：课时：1课时课型：新授课

1、了解多媒体的优势和主要应用领域

2、感悟多媒体的社会价值

知识与技能：

3、了解多媒体技术的概念及应用领域

三维

4、了解多媒体作品的制作工具

目标：

5、通过赏析多媒体作品，提高鉴赏能力，感受多媒体

过程与方法：

技术的精彩世界。

情感、态度和价6、培养学生之间的交流协作，团队意识，培养学生探

值观：究知识的精神

1、多媒体技术、多媒体计算机

教学

2、多媒体的应用领域

重点：

3、多媒体技术与教育

1.多媒体技术、多媒体计算机

教学

2.多媒体的应用领域

难点：

多媒体技术作为当今信息技术领域最活跃的技术，学生是比较感兴

趣的。但存在的问题是：第一节认识多媒体技术这节课的理论知识是比

较多的，实践环节较少。而对于学生来说，更喜欢自己动手实践。在计

学情算机教学中，这种理论型的课也是不太好上的。上不好，学生就会觉得

枯燥，没意思，课堂效率低下。因此这节课在教学过程中不能简单地灌

分析：输概念，要通过学生的观察、思考和体验，让学生在轻松、平等的氛围

下探究知识点。教师课前要做充分准备，收集有针对性的图片、视频、

软件和作品等，鼓励学生参与到课堂活动中来，让学生在活动过程中学

习知识，在体验中学会技能。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教材

1、本节内容为新纲要云南省实验教材《初中信息技术》（下册）第11

以及

课“认识多媒体技术”，主要介绍多媒体技术、多媒体技术与教育。

教法

2、教法：在网络教室里展开，以“讲解—演示—实践”为主线。

分析：

学生

准备：教材

教师

明星资料案例、教案、课件。

准备：

教具计算机、Word2010软件

准备：

教学过程

教

学教学

教师活动学生活动设计意图

环内容

节