关于慕课的数学翻转课堂的实践与思考-来源：课程教育研究（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
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教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第5期
使教师不断学习,更新知识,提高讲课技能,同时也调动了学生 1)授课时,多采用比较尧类比尧归纳教学法,进行讨论式教
学习的积极性,增进师生之间的思想与情感的沟通,提高了教学 学遥
效果遥 教学相长,相得益彰遥 2冤用简单的尧常见的例子引入新的概念,从而激发学生学
2.2野通俗化冶与野案例冶教学相结合,贴近并调动学生教学中 习数学的兴趣和热情,调动学生学习的积极性
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