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小学英语翻转课堂教学模式探究-来源：课程教育研究（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第5期 外语窑外文 是衡量课堂教学是否有效的重要标准遥 对于教学效果的衡量袁 2.2 寻找教材契机袁创设趣味性教学情境 其核心就是要看学生对于这门课程是否有着学习兴趣尧是否主 对于课堂教学而言袁如何导入教材内容袁就好比一场电影 动去学习尧怎么样学尧会不会学遥 我们知道袁课堂教学的好坏不 或者戏剧的序幕袁在一开始就要引人入胜袁就要最大限度的激 是教师的个人教学行为决定的袁 也不是学生的考试成绩决定
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