江西省赣州市信丰县信丰中学2015届高考语文1轮复习古代诗歌阅读训练.doc

古代诗歌阅读训练 一、阅读下面这首宋诗，完成1一2题。 海????棠 郑?谷 春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。?秾丽最宜新著雨，?娇娆全在欲开时。 莫愁①粉黛临窗懒，梁广②丹青点笔迟。?朝醉暮吟看不足，?羡他蝴蝶宿深枝。 注：①莫愁：战国末期楚国歌舞家。姓卢，名莫愁，貌美如仙，爱好歌舞。②梁广：古代因善画海棠而出名的画家。 1 .明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。”本诗中哪两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？（5分） ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2.本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（6分） ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、阅读下面这首唐诗，完成1——2题。（8分） 处士卢岵山居 温庭筠 西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。 1.二、三两联写景角度有什么不同？展现了山居景物怎样的特点。（4分） ???????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2.这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情？（4分） ???????????????????????????????????????????????????????????????? ? 三、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（11分） 如梦令 苏轼 为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来？ 雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。 【注】玉堂，翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。 1.“别后有谁来？雪压小桥无路”，苏轼“别”什么地方?别后有没有人来？词人对自己的提问所作回答有怎样的妙处？（5分） ? ? 2.“归去，归去，江上一犁春雨。”词人为什么不用“一蓑烟雨”，而用“一犁春雨”？（6分） ? ? 四、阅读下面这首宋词，回答问题。（8分） 画?堂?春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。??柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】①捻（niǎn）：持取，捻弄 （1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分） ???????????????????????????????????????????????????????????????? ? （2）“凭栏手捻花枝”“?放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分） ???????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ? 科技文阅读训练 一、阅读下面的文字，完成1—3题。 我们在“中国古典舞”前冠以“当代”，有特定的含义——与其特殊的历史背景、发展轨迹相关。傅雷先生曾精辟地阐释过：“古典”作为一种价值观念，在一定文化圈内或在世界规模内的历史中继续保持着恒久的生命力，“古典”意义的最高境界是在其价值观念方面追求“经典”意义，也就是追求历史地位上的独特性及现代意义上的魅力经久性。所以，“古典舞”不同于“古代舞”，它是“历史流传”通过“当代选择”体现其传统文化价值的舞种。 与世界各国的“古典舞”相比较，我们当下所说的“中国古典舞”，既不同于“芭蕾”，自文艺复兴之后逐渐发展成熟，形成了具有严格的规范和程式——含语言体系、训练方法的舞种，有国际统一（“世界规模内”）的认定标准，也不像我们的一些近邻，如日本、韩国、泰国、印度尼西亚等的古典舞各自保存着历史悠久、代代相传的经典舞目和固有的古典舞学体系、学派。至于“印度古典舞”，以婆罗多、卡塔克、卡塔卡利、曼尼普里、奥迪西、库契普迪等为代表的六大学派，业已形成严格、精致的表演和训练体系。探究其发展过程，虽也出现某种“衰微