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破茧成蝶：高中化学教学中高阶思维能力的培养与升华
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
随着教育改革的不断深化，培养学生的高阶思维能力已成为教育领域的重要目标。在21世纪的知识经济时代，社会对人才的需求不再局限于基础知识和技能，更注重其创新能力、批判性思维、问题解决能力等高阶思维素养。教育改革政策不断强调思维能力培养的重要性，要求教育从传统的知识传授向能力培养转变，以适应时代发展对人才的需求。
高中化学作为一门重要的基础学科，在培养学生科学素养和思维能力方面具有不可替代的作用。化学学科本身具有很强的逻辑性和实践性，涉及大量的概念、原理和实验，为学生提供了广阔的思维训练空间
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