(浅析卢梭民主立法思想的现实意义.doc

《浅析卢梭民主立法思想的现实意义.doc 浅析卢梭民主立法思想的现实意义 【摘要】：十八世纪法国启蒙思想家卢梭的民主哲学观无疑是世界民主进程的一块奠基石。在几百年后的今天，他关于社会、国家、法律的解答对于民主立法的依旧有着重要的现实意义。我国《物权法》制定与颁布的过程也充分发挥了人民大众的力量，闪耀着卢梭哲学思想的民主光辉。在现代民主思潮下，立法势必朝着更为民主化的方向前进。【关键词】：卢梭；民主立法；物权法　　引言　　民主与法治成为了现代社会的热门词汇。卢梭民主立法思想的内核无疑是民主与法治进程的源动力。他的“主权在民”的国家权力结构形态为现代立法的民主化提供了依据。本文将从卢梭民主哲学中的民主立法思想出发，结合我国物

2016-12-22 约5.48千字 6页立即下载

论卢梭的消极教育”思想及其现实意义.pdf 论卢梭的“消极教育”思想及其现实意义 作者：袁鑫鑫来源：《中国教育发展研究》2010年第11期 [摘要]法国启蒙思想家教育家卢梭在《爱弥儿一论教育》一书中提出了“消极教育”的思想，这是他自然教育思想的重要组成部分。“消极教育”并非人们所理解的无为教育，它主张教育者要顺应儿童天性的发展，切不可揠苗助长忽视儿童阶段的最初教育，教育者要有更多的耐心和责任心，使教育切合受教育者的身心发展水平。这一思想对我们当前的教育改革和发展具有很强的现实指导意义。 [关键词]卢梭爱弥儿消极教育儿童 卢梭的《爱弥儿》是一部经典著作，他既是一本讨论教育问题的书，也是一本哲学著作，充分论证了“人天生是善良的”

2025-03-07 约5.54千字 5页立即下载

浅析中国古代和谐思想及其现实意义.doc 浅析中国古代和谐思想及其现实意义 刘刚亮 (渭南师范学院历史与文化传播系，陕西渭南 714000) 摘要：中国传统文化中有着丰富的和谐思想，主要有天人合一，以人为本，刚健有为，以和为贵等等，它们构成了中国传统文化的基本精神。同时，各家各派对和谐也都有着极为精辟的论述。今天，我们对这些思想进行深入认识，这对于当今贯彻落实科学发展观，对于新的历史时期我们构建和谐社会有着重要的启示。关键词：中国；和谐思想；和谐社会；现实意义 和谐是中国几千年来文化传统思想的基本精神和主要内涵，在中国几千年的历史传统文化之中，就有以人为本，以“和”为宇宙万物存在发展的基础，在认为万事万物存在统一对立关系的

2017-11-03 约9.66千字 9页立即下载

(浅析墨子思想对当代的现实意义余老师作业.doc 浅析墨子思想对当代的现实意义 学校：黔南民族师范学院专业：历史系历史学班级：08历史学（1）班学号: 2008031105 姓名：夏娟指导老师：余林老师摘要：墨子是先秦显学墨家学派的创始人，是我国春秋战国时期出现的一位知识渊博、思想深邃、非常有影响力的思想家、哲学家、军事家、政治家、科学家，我觉得墨子在各方面的思想主张贡献都非常

2017-01-19 约字 10页立即下载

浅析布哈林的平衡论思想及其现实意义.doc 浅析布哈林的平衡论思想及其现实意义 布哈林的平衡论思想在苏联的经济社会发展中有着广泛应用并发挥了积极作用。对于我国构建社会主义和谐社会具有重要的启示意义。编辑老师为您整理了哈林的平衡论思想，希望帮助可以帮助到您。布哈林是苏联时期重要的马克思主义理论家，对马克思主义理论发展做出了重要贡献。其中，布哈林的平衡论思想是其社会历史观的核心思想。依据布哈林的平衡论，平衡是社会历史发展的常态，任何社会都是通过“平衡--平衡的破坏--新的平衡”这样的过程实现发展的，这是马克思主义发展史上第一次通过平衡的视角来看待社会历史发展并探讨社

2017-04-10 约4.71千字 11页立即下载

浅析《小王子》的现实意义.docx 　　　　　　摘要《小王子》是法国作家安东尼 · 德 · 圣埃克苏佩里的一部忧伤的童话，它是一部献给所有孩子的和“曾经是个孩子的”大人的童话，是一部富有哲理和智慧的童话。作家用浅白的语言写出了令人感动的韵味和引人深思的哲理，其中最引人注目的就是它广泛的现实意义。21世纪的今天，人们的生活，思想发生了巨大的变化，各式作品层出不穷，但是《小王子》却在文学的历史长河中历久弥新，灿烂永恒，依旧吸引着全世界读者的目光! 关键词：小王子童话现实性爱 [1] [1] 前言作者安东尼 · 德 · 圣埃克苏

2020-03-29 约5.31千字 7页立即下载

浅谈法家思想的现实意义.docx PAGE 1- 浅谈法家思想的现实意义 一、法家思想的历史背景与核心观点 (1)法家思想起源于春秋战国时期，是我国古代重要的思想流派之一。这一时期，社会动荡不安，诸侯争霸，各国为了在竞争中求得生存和发展，纷纷寻求治国之道。法家思想正是在这样的历史背景下应运而生。法家主张以法治国，强调法律的权威和作用，认为法律是维护社会秩序和实现国家统治的重要手段。法家代表人物如韩非、商鞅等，他们的思想对后世产生了深远的影响。 (2)法家思想的核心观点可以概括为“法治”、“权术”和“法术”。首先，“法治”强调法律面前人人平等，主张用法律来规范人们的行为，维护社会秩序。法家认为，法律应当是明确的、具体的，且具有普

2025-02-15 约2.57千字 5页立即下载

孔子教育思想及现实意义.doc 孔子教育思想及现实意义 　　孔子是我国古代儒家学派的创始人,他不仅是我国历史上伟大的哲学家、政治家、思想家,也是世界历史上伟大的教育家。他首创平民教育,提倡“有教无类“,即教育的大众化和普及化,他办教育的目的在于普及文化知识和为国家培养管理人才,实现人与人之间充满仁爱的大同世界;他用“文、行、忠、信”四科和“礼、乐、射、御、书、数”六艺教育学生,培养学生的德育、智育、美育的全面发展;他运用因材施教、启发诱导的方法教育学生;他主张尊师重教、教学相长;他强调乐学,反对死读书,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”;他还重视“温故知新、循序渐进”、“学而不厌、诲人不倦”、“扣其两端、举一反三”等

2018-09-01 约3.63千字 8页立即下载

杰斐逊的思想影响与现实意义.pptx 托马斯杰斐逊思想影响及现实意义;《独立宣言》1776年; ;杰斐逊思想历史贡献一、以自由平等思想为核心，促进美国人民对人权的认识。二、弘扬人民革命权利思想，促进独立战争胜利。三、独创立体分权思想，奠定美国民主政治体制基础。四、鼓励全民参政和教育，有效保证民主政体的运行。五、提倡人民监督，防止政府权力腐败。 ;;托马斯·杰斐逊思想局限性一、自由平等学说的狭隘性二、人民革命权利的不彻底性三、全民参政的局限性;“人类千万年的历史，最珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，也不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的约束，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为

2018-10-25 约小于1千字 8页立即下载

论傅雷教育思想的现实意义.pdf 论傅雷教育思想的现实意义 肖宁 (武汉体育学院新闻与外语系，湖北武汉430079) 摘要：傅雷不但是中国当代杰出翻译家、严肃的(二)掌握马克思主义认识论的重要性艺术理论家。而且是杰出的教育家。《傅雷家书》绝不仅仅在学习《实践论》后。他认识到掌握马克思主义认识是“家书”，更充分体现了傅雷先生爱党爱国的赤诚之心。论的重要性。要掌握“从感性认识到理性认识这个原理” 反映出他高度重视马克思主义理论的学习与应用．注重的必要性。他转述了认识论的观点，“把观察到(我再加上对中华民族优秀文化传统的学习和继承等。这对当代大一句：感觉到的)现象加以研究，抛开了事物的虚假现象，学生和青年一代仍然具有重要的现

2025-04-13 约6.19千字 2页立即下载

儒家思想的现实意义.doc 儒家思想的现实意义 摘要：儒家思想是中国传统文化的主流，是中华民族固有的、传统的精神产物，其思想文化的精髓对中华民族有着深远的影响。直至今日，儒家思想对中华民族在做人的基本道德、尊师重教和国家的治理上仍有十分重要的现实意义。本文结合在中国哲学史课上老师所讲解的内容和自己的理解来谈儒家思想的现实意义。关键词：儒家思想 现实意义 在当今社会，孔子学院在世界各地如雨后春笋般的建立起来，儒家思想再次进入人们的视野，再次被人们提及。儒家思想在中国传统文化中占主流地位，对中华民族的影响非常深远。它不仅给人们指出做人的基本道德标准，而且对于一个国家的治理也有着十分重要的意义。一、儒家思想提出

2017-06-05 约2.5千字 5页立即下载

道家思想及其现实意义.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目：道家思想及其现实意义 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期：道家思想及其现实意义 摘要：道家思想，起源于春秋战国时期，是中华传统文化的重要组成部分。本文旨在探讨道家思想的核心内容，包括道、德、无为、自然等，分析其在现实社会中的意义和价值，以及如何应用于现代社会的生活和工作。通过研究道家思想，有助于我们更好地理解中国传统文化的精髓，提高个人修养，促进社会和谐。本文共分为六个章节，从道家思想的起源、核心内容、现实意义、应用领域等方面进行深入剖析。道家思想，作为我国古代哲学的重要组成部分，其深邃的思想内涵和独特的价值

2025-02-07 约1.13万字 22页立即下载

杰斐逊的思想影响和现实意义.pptx 托马斯杰斐逊思想影响及现实意义;《独立宣言》1776年; ;杰斐逊思想历史贡献一、以自由平等思想为核心，促进美国人民对人权的认识。二、弘扬人民革命权利思想，促进独立战争胜利。三、独创立体分权思想，奠定美国民主政治体制基础。四、鼓励全民参政和教育，有效保证民主政体的运行。五、提倡人民监督，防止政府权力腐败。 ;;托马斯·杰斐逊思想局限性一、自由平等学说的狭隘性二、人民革命权利的不彻底性三、全民参政的局限性;“人类千万年的历史，最珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，也不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的约束，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为

2017-04-18 约小于1千字 8页立即下载

《文城》的现实意义.docx PAGE 1- 《文城》的现实意义 一、1.《文城》对历史现实的反思《文城》这部作品以独特的视角对历史现实进行了深刻的反思。首先，作品通过对文城这个虚构城市的描绘，反映了20世纪中国社会的巨大变迁。从20世纪初到新中国成立，中国经历了多次战争和政治运动，社会结构、经济基础和文化观念都发生了翻天覆地的变化。文城作为这一历史进程的见证者，通过其兴衰起伏，展现了这一时期中国社会的复杂性和多样性。据统计，从1930年代到1940年代，中国城镇化率从10%上升到20%，大量农民涌入城市，寻求新的生活机会。文城正是这一历史进程的缩影，它的繁荣与衰落，无不映射出这一时期中国社会的变迁。其次，作品揭示了历

2025-01-22 约3.66千字 7页立即下载

浅析赫尔巴特德育思想及其现实意义.doc 浅析赫尔巴特道德教育思想及其现实意义 摘要：作为近代教育科学重要创始人之一的赫尔巴特，从教育的目的、道德教育的内容、道德教育的手段对道德教育进行了研究与探索，对世界道德教育的近代转型与发展做出了重要的贡献，今天我们回顾其提出的许多道德教育思想，仍然对我们的开展道德教育具有重要的指导意义。关键字：赫尔巴特、道德教育、目的、内容、手段、现实意义 一、教育的最高目的——道德作为近代教育思想的一个科学体系，赫尔巴特教育思想在确立其理论基础时，首先重视的是教育目的的确立，在教育目的确立的基础上才能寻求达到这种目的的工具与手段。关于教育的目的，他认为教育的目的无外乎两种：一种是可能的教育目的；另外一种

2017-05-22 约小于1千字 6页立即下载