空气污染研究性学习方案-陈冠雄.doc

研究性学习设计方案模板 研究课题名称： 设计者姓名 所在学校 所教年级 研究学科 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 在本镇本地由于大型的工厂较多，并且这些工厂很多都是建在居民生活区附近的，对人们的日常生活造成了很大的影响，由此引发的安全事故也较多。为了让学生能自觉增强保护环境意识，树立以人为本的可持续发展的科学观，必须首先从身边的实例了解到目前我国严峻的环境形势，学会从小事做起，从现在做起，从我做起热爱环境、爱护自然。本课题主要是围绕本镇造成空气污染的原因进行探究，并让学生就问题提出可行的解决方法，减少空气污染，提高我们的生活质量。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 1、知识目标： ①了解本地的空气污染情况。 ②了解空气污染对本地人们生产、生活的影响与危害，认识到保护环境重要性、迫切性。 ③知道减少空气污染方法的原理。 2过程与方法： ①学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。 ②经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。 ③经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。 3、情感、态度及价值观： ①通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情，以及热爱学习、参与实践、积极动手的良好行为。 ②通过学习，培养学生热爱环境、爱护自然意识，树立可持续发展意识，树立科学发展观。 ③通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 1、针对的问题： 当前社会人口、资源、环境问题突出，虽然学生已有一定的意识，但总体观念淡薄，仍然较为普遍的存在破坏环境、浪费资源的行为，故需在行动上要进一步引导和落实。 2、学生的需要：可持续发展作为国家的基本发展战略，通过学习，要让学生由本镇的环境问题上升到我国环境问题严峻性，尤其要明确保护环境的重要性和迫切性，进而升华思想认识，提高社会责任感。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） （一）课题研究所要解决的主要问题： 1、了解空气污染的情况。 2、造成空气污染的原因。 3、空气污染人体的危害。 4、空气污染的治理。 5、保护的设想。 （二）通过以下内容的研究来达成这一目标： 1、收集有关本地过去与现在的情况进行对比，找出两者不同之处，从而唤醒同学们对本镇空气污染的整治意识。 2、本地空气污染源的调查及分析。 3、前往制衣洗水厂、化工厂调查其对本地空气造成的污染情况 。 4、调查本地空气污染对周边居民造成的影响。 5、通过上网、查阅图书等多种形式制定减少空气污染的方案。 学生可能的选题内容是： 1、本地的空气变化 2、如何保护家乡的空气 3、如何减少空气污染 4、工业对本地发展的两面性 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 希望每个学生每个专题都会有一份调查报告，每个专题都会制作相应的PPT，每个学生都会有不同时期的活动体会，每个学生都会得到一份来自自己、同组组员、他组以及老师评价形成的综合评价。 六、资源准备 （一）根据主题教师提供的资源： 1、本地一直以来脏乱差的一些图片。 2、城市规划局、化工厂、制衣洗水厂、环保局的联系电话以及联系人。 3、学校图书馆、电脑室、多媒体教室。 4、参考《增城市空气污染调查及分析》。 5、评价量规。 （二）学生自行准备的资源： 调查问卷和照相机。 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 1 互相讨论问题，初步了研究性学习。 2了解本次活动的学习目的。 3 学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。 进行组织动员，激发学生的研究课题。组织学生就问题谈感受，提问题。发放资料介绍本次综合实践活动的步骤与方法。 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 列举课题名称 1、讨论要比较全面地了解大气污染，应该从哪些方面展开调查呢？ 2、经过师生共同讨论，以学生最急于了解或最感兴趣的方面，确定研究主题，比如：①我市空气质量的现状。②大气污染的原因。③大气污染的危害。④大气污染的治理。⑤保护大气的设想。 1 组织学生讨论。 2 与学生一起筛选课题，确定研究的课题 成立课题组 1、学生根据自己的专长和喜好确定自己的选题，并根据选