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大学生信息素养现状调查研究——以ZZ学院为例的中期报告 尊敬的评委，我是ZZ学院信息管理专业2019级的学生，我将报告我和我的团队对大学生信息素养现状的调查研究中期结果。 一、研究背景和意义 随着信息技术的快速发展和普及，大学生的信息素养水平已经成为引起广泛关注的问题。信息素养是现代人综合运用信息技术解决问题的能力，是信息社会中公民应具备的基本素养。因此，调查研究大学生信息素养现状对于提升大学生信息素养水平、促进信息化教育的发展和推广，具有重要的现实意义和深远的长远影响。ZZ学院信息管理专业与信息素质教育有着紧密关系，我们对大学生信息素养现状进行了调查研究，以期为学校提供可靠的数据和建议。 二、研究方法 我们采用问卷调查法，以ZZ学院信息管理专业大一、大二、大三学生为调查对象，共发放了300份问卷，回收了267份。我们从“信息获取、信息评价、信息处理和信息交流和应用”五个方面，设计了一个包括30个项目的问卷，通过多项选择、单项选择和问答等方式来了解学生的信息素养水平。 三、中期结果 据我们初步分析，ZZ学院信息管理专业学生的信息素养水平总体较为一般，详情如下： 1.信息获取：学生们对网络资源的利用相对熟练，但是对于有用的信息筛选和分析能力较差。 2.信息评价：学生们对于信息真实性和可靠性认知较为欠缺，不认识到信息源的重要性以及对于信息的有效性匹配。 3.信息处理：虽然学生们能够识别常见的信息软件，但是对于信息的存储和管理仍存在困惑。 4.信息交流和应用：学生们的信息交流和应用能力欠缺，尤其是在面对沟通效能和掌握信息质量方面，存在着很多问题。 四、研究展望 我们发现大学生信息素养水平存在较大差异和不足，因此，我们将继续深入分析调查数据，探索影响大学生信息素养的主要因素和问题，进一步提出相应的改进措施和建议。我们也希望通过我们的调查研究，更好地促进大学生信息素质教育的开展，为学生全面发展和走向成功打下良好的基础。