浅析地理知识在生物课堂的应用实践 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2020001期)-成都大学.pdf
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2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1
浅析地理知识在生物课堂的应用实践 *
李晓静
(徐州市树人初级中学,江苏 徐州 221000)
课堂教学的出发点就是让学生更好地接收教师所传授的知识。一成不变的传统教学并不适合生物教育,因
【摘 要】
其古板性与乏味性并不能够引起学生的学习兴趣。而想学生更好的
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