【初中地理七年级上】【序章与同学们谈谈地理】.pptx

初中 地理 七年级上 序章 与 同学们谈谈地理第 1 课：与 同学们谈谈地理主讲人：打雷要下雨，雷欧，什么？下雨要打伞，雷欧，这我也知道！天冷穿棉袄，雷欧，雷诶欧，天热扇扇子。智慧就是，说啊！这么简单。为什么要打雷下雨，为什么？为什么有冬天夏天，是个难题。不知道的奥秘万万千千，智慧简单又不简单。不知道的奥秘万万千千，哦，雷欧，哦雷哦，智慧简单，还有什么？又不简单。哎！导 读导 读记的这首歌和歌中唱出的你的童年么？那时候你是否也想像海尔兄弟那样遨游世界，去探寻天地之间奇妙的事情？在美好的童年，广袤的非洲、神秘的美洲、奇妙的澳洲是否也吸引了你渴望去追寻？当然，当时的你还没有足够的知识去解决这一问题，也缺乏一个合格的老师。但现在，机会来了，从今天开始，地理我们将走进一门新的学科——去探寻这首童年的歌谣中所有问题的答案。课外趣味阅读课内知识导读课程重点介绍目 录课内知识导读过 渡课内 知识导读1地理是个什么样的学科 提到地理这个名词，大家一定都不陌生，在小学学过的形形色色的学科中，在大家看过的电视和浏览过的网页中，地理这个名词肯定也不止一次的出现过，那么，在大家心中，“地理”究竟是怎样一个学科呢？课内 知识导读你心目中的地理是这个样子么？巍然屹立的珠穆朗玛峰，或者深不见底的马里亚纳沟，高山大川、桑田沧海，你心目中的地理是这样么？课内 知识导读你心目中的地理是这样的么？天下雄奇美景，人间秀丽风光。是风光旖旎的九寨沟？或者是黄沙漫漫的大漠？是绿草如茵的草原？是登泰山而小天下？还是黄山归来不看岳？课内 知识导读你心目中的地理是这样的么？七个大洲、四个大洋，一起组成这五彩缤纷的世界。课内 知识导读你心目中的地理是这样的么？太阳月亮和地球，八颗形态各异的行星，还有那流传着动人故事的星座。 没错，这些都属于地理，地理广泛的存在于我们的想象和好奇心之中，可是你知道么？其实我们的生活之中，也存在着诸多地理的影子。课内 知识导读课内 知识导读 同样是生活在一个星球上，为何非洲的黑种人和格陵兰岛上的因纽特人的肤色差异如此之大？为什么黑人还在穿背心，因纽特人却穿着厚厚的棉衣？为什么非洲还在烈日高照，格陵兰岛上已经是白雪皑皑？课内 知识导读 气候条件、年均温度差别不大，为什么中国人自古穿着这广袖飘飘的汉服，而美国人却穿着精神干练的西装？从服色到款式、从材料到细节，竟无一处相同？课内 知识导读2学习地理，为了更好的生活 地理的定义：人们观察人类活动与地理环境之间的关系，并积累相关的知识，逐步形成了地理学。地理的内容：地表形态变化、天气和气候形成、人口的分布、聚落的起源和发展等等。课内 知识导读地理的定义和内容明确了，那么，我们学习地理到底为了什么？答案一：为了在考试中获得一个更好的分数。回答：大实话，我们学习地理，学好地理，在地理考试中获得较高的分数，获得更好的名次和升学机会，这是天经地义的，也是学习地理最现实的理由，完全可以作为我们学习地理的动力和理由。课内 知识导读答案二：为了像魏格纳（大陆漂移假说的提出者）一样成为地理学家，探索地理奥秘，为人类造福！回答：很崇高，很伟大，很有理想，一个伟大的地理学家，为人类带来的福祉是不可估量的。课内 知识导读 是的，我们学习地理，一方面为了考一个更好的成绩，另一方面可能进一步钻研成为地理学家，但是这两个距离一个太近一个太远，为了考试我们只要学一个学期就够了，成为地理学家则有可能要奋斗终生，而且不可能每个人都成功。对于我们普通人来说，学习地理，是为了更好的生活。 我们用我们学到的地理知识，合理的安排生产和生活，友好的和自然相处，利用地理知识解决我们遇到的问题，这才是我们每个人学习地理的真谛！课内 知识导读学习地理的目的：1、尊重自然规律，作自然的朋友。违反自然规律，就会受到自然的惩罚；2、因地制宜、扬长避短。每个地区都有自己的优势和劣势，只有认清自己的优势劣势，才能发展的更好；3、综合分析地理问题。用综合分析的眼光分析地理现象；4、具备可持续发展观念。在环境问题日益严重的情况下，我们必须选择一种更好的，为子孙后代留下发展余地的发展方式。课内 知识导读 同学们，相信我，通过地理的学习，你将领略到名山大川的雄伟壮观，领略到小桥流水的婉约清秀，领略到无穷宇宙的浩瀚无尽，领略到伟大祖国的繁荣富强，让我们一起走近地理，走近我们的家园和生活！欢迎来到地理的世界！课程重点介绍过 渡课程 重点介绍（一）重要知识点1、地理包含人类生活的方方面面，人们的生活离不开地理2、我们学习地理，是为了更好的生活，为了用地理造福我们自己课程 重点介绍（二）重要考点1、地理不仅仅包括山川河流、星球宇宙等自然地理，也包括衣食住行等我们生活中离不开的人文地理。2、学习地理我们可以学到：尊重自然规律；发扬地域优势；综合分析问题；可持续发展经济。课外趣味阅