2024-2025学年高中历史 第5单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第19课 俄国十月革命的胜利说课稿 新人教版必修1.docx
2024-2025学年高中历史第5单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19课俄国十月革命的胜利说课稿新人教版必修1
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课旨在引导学生了解俄国十月革命的背景、过程和意义，通过分析历史事件，培养学生的历史思维能力和对社会主义制度的认识。结合新人教版必修1教材，本节课将围绕俄国十月革命的胜利展开，让学生深入了解这一重大历史事件，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
二、核心素养目标
1.培养学生史料实证能力，通过分析俄国十月革命的历史资料，提高学生解读历史信息的能力。
2.增强学生的历史解释能力，引导学生理解十月革命的历史意义和影响。
3.培养学生的唯物史观，让学生认识到社会主义制度的建立是历史发展的必然趋势。
4.提升学生的家国情怀，引导学生树立正确的价值观和民族自豪感。
三、教学难点与重点
1.教学重点：
-重点一：俄国十月革命的过程。教师需详细讲解十月革命从起义到胜利的各个阶段，包括列宁领导下的布尔什维克党的策略、起义的具体行动、以及革命后建立的苏维埃政权。
-重点二：十月革命的历史意义。强调十月革命对世界历史进程的影响，包括结束资本主义一统天下的局面，开启社会主义新时代，以及为其他国家的社会主义革命提供榜样。
2.教学难点：
-难点一：理解十月革命的背景。分析俄国国内外的政治、经济、社会背景，如第一次世界大战的影响、俄国社会矛盾的激化、以及二月革命后的政治局势。
-难点二：分析十月革命的历史必然性。引导学生思考资本主义制度在俄国的局限性，以及社会主义制度建立的历史条件，如马克思主义的传播、工人阶级的觉醒等。
-难点三：评估十月革命的影响。讨论十月革命对世界格局、国际关系以及社会主义运动的影响，包括正面和负面的影响，帮助学生形成全面的历史观。
四、教学方法与手段
1.教学方法：
-讲授法：系统讲解十月革命的历史背景、过程和影响，确保学生对核心知识点的掌握。
-讨论法：组织学生围绕十月革命的意义和影响展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
-案例分析法：通过分析具体的历史案例，帮助学生深入理解十月革命的历史必然性和深远影响。
2.教学手段：
-多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的直观性和生动性。
-网络资源：引导学生利用网络资源查阅相关资料，拓展知识视野。
-互动式教学：通过课堂提问、小组合作等方式，提高学生的参与度和学习积极性。
五、教学过程
一、导入新课
同学们，今天我们来学习第19课《俄国十月革命的胜利》。首先，请大家思考一个问题：为什么说十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命？请大家带着这个问题，我们开始今天的课程。
二、新课导入
1.阅读导学案
首先，请大家阅读导学案，了解本节课的学习目标和重点内容。导学案中列出了本节课需要掌握的历史事件、人物和概念，请大家认真阅读。
2.教师讲解
（1）俄国十月革命的背景
同学们，十月革命发生在1917年，当时俄国正处在第一次世界大战的泥潭中。俄国国内矛盾重重，经济困难，社会动荡。二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面：一个是资产阶级临时政府，另一个是苏维埃政权。那么，十月革命是如何在这样的背景下爆发的呢？
（2）俄国十月革命的过程
十月革命经历了三个阶段：起义、胜利和政权巩固。起义阶段，列宁领导下的布尔什维克党在彼得格勒发动了武装起义。胜利阶段，起义成功，资产阶级临时政府被推翻，苏维埃政权建立。政权巩固阶段，布尔什维克党开始实行战时共产主义政策，巩固了政权。
（3）俄国十月革命的意义
十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它改变了世界格局，为世界社会主义运动的发展奠定了基础。十月革命的成功，证明了社会主义制度的优越性，为后来苏联的建立和社会主义国家的发展提供了借鉴。
三、课堂讨论
1.讨论话题
请同学们围绕以下话题展开讨论：
（1）俄国十月革命的背景有哪些？
（2）俄国十月革命的过程是怎样的？
（3）俄国十月革命的意义是什么？
2.学生发言
请同学们结合导学案和教师讲解的内容，发表自己的看法。
四、课堂总结
1.教师总结
经过本节课的学习，我们了解了俄国十月革命的背景、过程和意义。十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它改变了世界格局，为世界社会主义运动的发展奠定了基础。
2.学生反思
请同学们结合本节课的学习内容，反思以下问题：
（1）十月革命成功的原因有哪些？
（2）十月革命对世界历史进程产生了哪些影响？
五、课后作业
1.请同学们阅读教材第19课《俄国十月革命的胜利》，了解十月革命的历史背景、过程和意义。
2.请同学们结合本节课的学习内容，撰写一篇关于俄国十