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认知透镜：艺术类大学生英语写作中母语迁移现象剖析与启示
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于艺术类大学生而言，良好的英语写作能力不仅是其学业发展的必备技能，更是他们在未来职业生涯中拓展国际视野、参与国际合作与竞争的关键因素。在艺术领域，无论是学习国外先进的艺术理念和创作技巧，还是向世界展示中国艺术的独特魅力，英语写作都发挥着不可或缺的桥梁作用。例如，在国际艺术展览、学术交流会议等场合，需要通过英语写作来撰写作品介绍、学术论文等，以实现与国际同行的有效沟通。
然而，在艺术类大学生的英语写作学习过程中，母语迁移现象普遍存在
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