城市轨道交通车辆运用与检修实施性教学计划.docx

城市轨道交通车辆运用与检修实施性教学计划

??一、教学目标

1.知识目标

学生掌握城市轨道交通车辆的基本构造、工作原理及主要技术参数。

熟悉城市轨道交通车辆运用与检修的相关规章制度和标准。

了解城市轨道交通车辆检修的工艺流程和常用检修设备。

2.能力目标

能够对城市轨道交通车辆进行日常检查、维护和故障处理。

具备一定的城市轨道交通车辆检修技能，如机械部件检修、电气系统检修等。

能够运用所学知识和技能，解决城市轨道交通车辆运用与检修过程中的实际问题。

3.素质目标

培养学生的安全意识、质量意识和团队协作精神。

提高学生的职业素养和创新能力，使其具备适应城市轨道交通行业发展的能力。

二、教学内容与学时安排

（一）城市轨道交通车辆概述（4学时）

1.教学内容

城市轨道交通的发展历程与现状

城市轨道交通车辆的类型与特点

城市轨道交通车辆的基本组成

2.教学方法

课堂讲授

多媒体演示

（二）城市轨道交通车辆机械部分（12学时）

1.教学内容

车体结构与材料

转向架的结构与原理

车钩缓冲装置的结构与作用

制动系统的组成与工作原理

2.教学方法

课堂讲授

实物展示

现场教学

（三）城市轨道交通车辆电气部分（12学时）

1.教学内容

电气系统的组成与原理

牵引供电系统的结构与工作原理

电机的结构与原理

电气控制与监测系统的组成与功能

2.教学方法

课堂讲授

多媒体演示

实验实训

（四）城市轨道交通车辆运用与管理（8学时）

1.教学内容

车辆运用计划与调度

车辆乘务工作的组织与管理

车辆运行安全保障措施

车辆维护保养制度与流程

2.教学方法

课堂讲授

案例分析

小组讨论

（五）城市轨道交通车辆检修工艺与设备（12学时）

1.教学内容

车辆检修的分类与工艺流程

车辆检修基地的布局与设施

常用检修设备的结构与使用方法

2.教学方法

课堂讲授

现场教学

实际操作

（六）城市轨道交通车辆故障诊断与处理（8学时）

1.教学内容

故障诊断的方法与流程

常见故障的现象与原因分析

故障处理的基本原则与方法

2.教学方法

课堂讲授

案例分析

故障模拟与排除实训

（七）城市轨道交通车辆新技术与发展趋势（4学时）

1.教学内容

城市轨道交通车辆的新技术应用，如无人驾驶技术、智能运维技术等

城市轨道交通车辆的发展趋势与前景

2.教学方法

课堂讲授

文献查阅

专题讨论

三、教学方法与手段

1.教学方法

课堂讲授：系统讲解城市轨道交通车辆运用与检修的基本概念、原理、方法和工艺流程，使学生掌握必要的理论知识。

实物展示：展示城市轨道交通车辆的实物模型、零部件等，让学生直观地了解车辆的结构和组成。

现场教学：组织学生到城市轨道交通车辆检修基地、运营现场等进行实地参观和学习，增强学生的感性认识。

案例分析：通过分析实际发生的车辆运用与检修案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。

小组讨论：针对一些重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，激发学生的学习积极性和主动性。

实际操作：安排学生进行实际操作训练，如车辆部件的拆卸与组装、电气系统的调试等，提高学生的动手能力和实践技能。

2.教学手段

多媒体教学：运用图片、动画、视频等多媒体手段，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

网络教学平台：利用网络教学平台，发布教学资源、布置作业、开展在线讨论等，方便学生自主学习和交流。

虚拟仿真教学：引入虚拟仿真软件，进行车辆检修工艺、故障诊断与处理等方面的虚拟仿真教学，让学生在虚拟环境中进行实践操作，提高教学效果。

四、教学评价

1.评价方式

过程性评价：包括课堂表现、作业完成情况、实验实训成绩等，占总成绩的40%。

终结性评价：通过期末考试进行，占总成绩的60%。

2.评价指标

知识掌握程度：考查学生对城市轨道交通车辆运用与检修相关知识的理解和掌握情况。

能力水平：评估学生的实际操作能力、故障诊断与处理能力、团队协作能力等。

职业素养：评价学生的安全意识、质量意识、责任心等职业素养。

3.评价标准

优秀：成绩在90分及以上，知识掌握扎实，能力水平高，职业素养好，能够熟练运用所学知识和技能解决实际问题。

良好：成绩在8089分之间，知识掌握较好，能力水平较强，职业素养较高，基本能够运用所学知识和技能解决实际问题。

中等：成绩在6079分之间，知识掌握一般，能力水平一般，职