高校国际经济与贸易专业人才培养定位的思考.pdf

第12卷第4期 黄山学院学报 V01．12，NO．4 2010年8月 JournalofHuangshanUnivers时 Aug．2010 高校国际经济与贸易专业人才培养定位的思考 杨莲娜 (安徽财经大学，安徽蚌埠233030) 摘 要：高校毕业生就业市场的竞争越来越激烈，为了提高毕业生就业竞争力，高校必须明确人才培养 定位。在对国际经济与贸易专业人才培养定位中存在的问题进行分析的基础上。提出了高校必须提高对人 才培养定位的认识，在人才需求金字塔中找到位置。推进教育教学改革，加强师资队伍建设等方面的对策建 议。 关键词：高校；国际经济与贸易专业；人才培养定位 中图分类号：G642．0文献标识码：A 改革开放以来，我国高等教育取得了迅猛发展。 就是高等学校在市场细分和确立目标市场后所采取 高等教育由“精英化”教育转向。大众化”教育。1998的塑造自己的毕业生(产品)形象特色的行为过程，目 年。全国普通高等学校在校生总数为623．10万人。到的在于塑造高校及毕业生的鲜明个性。以便于目标市 2008年，全国各类高等教育总规模达到2907万人。①场上的用人单位(顾客)更好地识别。lt珊人才培养定 高等学校市场定位作为现代高等学校市场营销战略 位是以了解和分析用人单位(消费者)的需求心理为 和策略的核心问题。成为摆在我国高等学校面前一个 中心和出发点。设定自己毕业生的独特性并与竞争者 急迫而重大的任务。目前。普通高等学校国际经济与 (其他高校)有显著差别，以引发用人单位在心灵上的 贸易本科专业的开设遍地开花。而在“2010年中国大共鸣，留下深刻印象并形成永久性的记忆。而且力求 学生就业报告”中。国际经济与贸易专业成为排名第 使用人单位心目中的产品、服务形象与高校所期望的 十的所谓失业量较大且薪资较低的“红牌”专业。值得 完全一致。显然，只有通过科学的人才培养定位，进而 高度关注。 以此为基础制定和实施与之相适应的人才培养策略 和措施，才能够保证使培养出的毕业生对目标用人单 一、高校人才培养定位概述 位产生更大的吸引力．从而大大提高毕业生在人才市 场上的核心竞争力。 高校人才培养定位是把现代市场营销中的市场 一般来说，我们可以以毕业生的特色和形象来界 定位理论运用于高校人才培养的分析中。众所周知。 定人才培养定位。特色是指毕业生的特点及其与众不 市场定位是企业确立其产品和服务在潜在顾客心目 同之处，体现毕业生的内在质量水平；形象是指毕业 中的地位或位置的各种活动的总称。因此，高校人才 ，生的外在形象．是用人单位和社会公众对毕业生的看 培养定位是指根据高等学校自身条件、国家和社会的 法和印象。显然，人才培养定位要明确并形成鲜明的 需要，通过比较和分析。以确定专业人才培养的市场 优势和特色。每一所高等学校都要根据自己的办学传 位置和特色的一系列活动。具体地说，人才培养定位 统、资源条件和特色优势等，确定专业人才培养定位。 收疆日期：20110—06—02 基盒硪目：安擞省教育厅省级教学研究项目。高等学校财经英人才培养与坑生市场需卓研究。(2007jyxm283) 作者简介：扬莲娜(t972-)．河北瀑州人．安t财经大学‘财誓研究墙肆部翻研究更．博士．硕士生导坪．研究方向为田际经济与舅易。 万方数据 ·66· 黄山学院学报 2010卑 要重点把握人才培养特色，打造人才培养优势。特色