几何画板画三星状图形的技巧.docx
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
图形与几何几何画板教程.doc
★ 图形与几何
★ 线段的n等分
★迭代法构造线段的n等分。
（1）新建参数n=5。
（2）分别计算n-1、的值。选中计算值，单击“变换”/“标记比值”命令，将标记为比值。
（3）绘制一条线段AB。双击点A，将点A标记为缩放中心。选中点B，单击“变换”/“缩放”命令，将点B按标记比值进行缩放，得到点。
（4）选中点A、参数n及计算值n-1，按住Shift键，单击“编辑”/“深度迭代”/在“迭代”对话框中，单击点、计算值n-1；在“结构”下拉按钮中，去掉“生成迭代数据表”前的“√”，单击“迭代”，结果如图8-1所示。
（5）选中参数n，按“+”号，增加等分数；按“-”号，减少等分数。
小结：
-
几何画板技巧.doc
几何画板技巧
一．把一个课件制作成若干页
运用“隐藏/显示”功能把一个课件做成若干页。
假定已经在画板上进行了若干制作（即把课件的某一部分做好，仅需要添加“使用说明”。
1．首先选择【编辑】菜单中的【选择全部】，并选择【编辑】菜单中的【操作类按钮】中的【隐藏/显示】，屏幕上出现【显示】，【隐藏】按钮。
2．单击【隐藏】按钮，隐藏屏幕上的所有对象，用【文本编辑】工具编辑一段有关该课件使用说明的文字，也可用Wps、word等编辑，然后复制在“剪贴板”上，进入几何画板，选择【粘贴】，这样使用说明就制作好了。
3．选择“使用说明”的所有内容，并选择【编辑】菜单中的【操作类按钮】，【隐藏/显示】，又产生
-
几何画板应用与技巧.pptx
几何画板应用与技巧;CATALOGUE;几何画板简介;软件版本;功能特点与优势;适用范围与场景;几何画板基础操作;几何画板界面简洁直观，分为菜单栏、工具栏、绘图区和状态栏等几个主要部分。;;编辑和修改图形技巧;高级功能应用;;自定义函数;用户可以根据教学需要，将常用的几何图形、变换等操作封装成自定义工具，以便在多个文件中重复使用。;教学案例分析与制作;;物理实验模拟演示案例;;常见问题解答及优化建议;软件无法安装或启动;;;总结回顾与未来展望;几何画板在教学中的应用;通过课程学习，我掌握了几何画板的基本操作，并尝试将其应用于实际教学中，发现学生的学习兴趣和效果都得到了提升。;人工智能与几何画板
-
几何画板立体图形的旋转.doc
立体几何的空间图形应该怎样转动
215006 苏州市第十中学 罗 强
文[1]介绍了一种应用《几何画板》软件实现空间图形直观图旋转的方法，虽然这种方法达到了使空间几何图形绕某个中心（或者绕某根对称轴）转动的目的，但根据这种方法作出的图形与中学教材所介绍的斜二测画法画出的直观图存在一定的差异，故不适宜在中学立几教学中采用。
为了使大家对文[1]介绍的方法有所了解，先把文[1]介绍的方法摘引如下：
“下面以正方形的直观图为例说明作图步骤（阅读前应先了解《几何画板》的主要功能和基本操作）：
1、作线段m和点S，以S为圆心m的长为半径作圆S并在圆上取动点A，作半径SA，在SA上取点B，以S为圆心，SB
-
《几何画板应用技巧》课件.ppt
几何画板应用技巧;几何画板简介;几何画板的特点;几何构造的基本工具;绘制点、直线和圆;如何构造平行线和垂线;如何构造角平分线;如何构造中线和高线;如何构造三角形和四边形;如何构造正多边形;如何构造切线;如何构造相交图形;如何构造图形的对称;如何进行图形的放大和缩小;;如何计算图形的面积和周长;如何确定图形的特殊性质;如何创建动画效果;几何构造应用实例1：画一座房子;几何构造应用实例2：画一朵花;几何构造应用实例3：画一个巧克力;几何构造应用实例4：画一组多彩图案;几何构造应用实例5：画一幅风景画;;几何画板与数学教学的结合;几何画板的典型应用场景;几何画板的优势与局限性;;几何画板应用技巧总结
-
几何画板 几何画板教案.doc
几何画板 几何画板教案
导读：就爱阅读网友为您分享以下“几何画板教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
《几何画板》课程教学计划
一、教学目的和要求
《几何画板》是为数学师范专业学生
-
初中数学几何画板教学动态解析几何图形变化教学研究课题报告.docx
初中数学几何画板教学动态解析几何图形变化教学研究课题报告
目录
一、初中数学几何画板教学动态解析几何图形变化教学研究开题报告
二、初中数学几何画板教学动态解析几何图形变化教学研究中期报告
三、初中数学几何画板教学动态解析几何图形变化教学研究结题报告
四、初中数学几何画板教学动态解析几何图形变化教学研究论文
初中数学几何画板教学动态解析几何图形变化教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着信息技术的不断发展，几何画板作为一种辅助教学工具，在初中数学教学中得到了广泛的应用。本研究旨在探讨初中数学几何画板教学在动态解析几何图形变化方面的应用，以期提高学生对几何图形变化的认识和理解。
二、研究内容
1
-
几何画板辅助立体图形的教学探究——基于《立体图形的展开》案例分析.docx
几何画板辅助立体图形的教学探究
——基于《立体图形的展开》案例分析
摘要：“图形与几何”是小学数学课程四大知识领域的其中一个部分，其覆盖了整个小学数学阶段，而“立体图形的展开”隶属于“图形与几何”，在数学的学习中占重要的作用。根据皮亚杰的研究，在儿童思维发展阶段中，小学处在具体运算阶段，是从具体形象过渡到抽象形象的阶段，空间观念尚未完全得到很好的发展和建立。而“立体图形的展开”的学习是从二维空间到三维空间的跳跃，对抽象思维和空间观念有较强的要求，学习者在获取知识的过程中很容易出现想象困难。针对这些问题，我开始试着从学生在课堂上的表现以及通过查找相关资料，从而获得有关学生学习立体图形的展开困难的
-
初中数学几何创作利用几何画板探索几何图形之美教学研究课题报告.docx
初中数学几何创作利用几何画板探索几何图形之美教学研究课题报告
目录
一、初中数学几何创作利用几何画板探索几何图形之美教学研究开题报告
二、初中数学几何创作利用几何画板探索几何图形之美教学研究中期报告
三、初中数学几何创作利用几何画板探索几何图形之美教学研究结题报告
四、初中数学几何创作利用几何画板探索几何图形之美教学研究论文
初中数学几何创作利用几何画板探索几何图形之美教学研究开题报告
一、研究背景意义
随着新课程改革的深入推进，初中数学教学越来越注重学生的实践能力和创新思维培养。几何作为数学的重要组成部分，其图形的直观性和美感对学生空间观念的形成和审美能力的提升具有重要意义。几何画板作为一种
-
几何画板教学.pptx
几何画板教程;
(一)、几何画板简介
几何画板由KeyCurriculumPress企业制作。几何画板旳原始作者是MikeAlexander，后由BillFinzer和NickJackiw修改补充。几何画板旳最大特色是动态性，即可用鼠标拖动图形上任一元素，而事先给定旳全部几何关系都保持不变。而手工绘制旳图形是静态旳，不能反应动态旳过程。
几何画板构成：画板+脚本。画板描绘详细旳几何图形，脚本描述几何图形旳构造过程。
经过剪帖板能够和其他Windows应用程序互换信息。
;安装
运营：SETUP。
选：全部安装,
对问题：是否‘建立程序组’,选：是。
2、开启开始|程序|几何画板|几何画板。开启
-
几何画板全集教程(一).doc
新版几何画板简介
1.1 几何画板窗口简介
1．启动
如图1-1-1所示，单击【开始】|【程序】|【几何画板中文版】|【几何画板4.07中文版】，或者双击屏幕快捷方式图标，开启几何画板窗口，并显示版权信息。用鼠标单击画板任一处，隐去版权信息，出现如图1-1-2所示的画面。
图 1-1-1
图 1-1-2
2．窗口介绍
窗口各部分名称如图1-1-3所示。
图 1-1-3
1）控制菜单图标
单击最左上角控制菜单框图标，出现对几何画板控制的选择（见图1-1-4）；单击“未命名 1”窗口的控制菜单图标，出现对文件“未命名 1”控制的选择（见图1-1-5）。双击控制菜单图标将关闭几何画板软件或者
-
几何画板的制作与使用.ppt
2．绘制新函数实例3.34在画板中建立参数，并以此参数建立图中f(x)的函数表达式及其图像。函数图像功能第95页，课件共135页，创作于2023年2月首先标记旋转中心,然后选中要旋转的对象，执行【变换】→【旋转】菜单命令，弹出旋转对话框。5．旋转变换变换菜单的功能与应用第63页，课件共135页，创作于2023年2月实例3.19利用旋转变换画等腰三角形、等边三角形和正方形。5．旋转变换变换菜单的功能与应用第64页，课件共135页，创作于2023年2月首先标记缩放中心，然后选中要缩放的对象，执行【变换】→【缩放】菜单命令，弹出缩放对话框。6．缩放变换变换菜单的功能与应用第65页，课件共135页，创
-
几何画板全答案.doc
第二单元 几何画板
第八课 认识新朋友— 几何画板4.07
课 题：几何画板简介
教学目标：1）通过几何画板课件演示展示其魅力激起兴趣
2）了解几何画板初步操作
教学重点：让学生了解几何画板的工作界面
教学难点：能用几何画板将三角形分成四等份，并用几何画板验证。熟悉几何画板的界面，了解常用工具的用法，
、把一个三角形分成四等份：
? 1）用画线工具画一个三形，
? 2）标注：选文本工具，单击画好的点，用文本工具双击显示的标签，可进行修改。
?? 3）选择“构造”，---“画中点”
、验证面积相等：
? 1）按住shift键，选取点。
? 2）“构造”--
-
几何画板培训教程5..doc
平 面 几 何 著 名 定 理
金狐电脑工作室
1、欧拉（Euler）线：
同一三角形的垂心、重心、外心三点共线，这条直线称为三角形的欧拉线；且外心与重心的距离等于垂心与重心距离的一半
2、九点圆：
任意三角形三边的中点，三高的垂足及三顶点与垂心间线段的中点，共九个点共圆，这个圆称为三角形的九点圆；其圆心为三角形外心与垂心所连线段的中点，其半径等于三角形外接圆半径的一半。
3、费尔马点：
已知P为锐角△ABC内一点，当∠APB＝∠BPC＝∠CPA＝120°时，PA＋PB＋PC的值最小，这个点P称为△ABC的费尔马点。
4、海伦（Heron）公式：
在△ABC中，边BC、CA、AB的长分别为
-
几何画板培训教程平 面 几 何 著 名 定 理..doc
平 面 几 何 著 名 定 理
1、欧拉（Euler）线：
同一三角形的垂心、重心、外心三点共线，这条直线称为三角形的欧拉线；且外心与重心的距离等于垂心与重心距离的一半
2、九点圆：
任意三角形三边的中点，三高的垂足及三顶点与垂心间线段的中点，共九个点共圆，这个圆称为三角形的九点圆；其圆心为三角形外心与垂心所连线段的中点，其半径等于三角形外接圆半径的一半。
3、费尔马点：
已知P为锐角△ABC内一点，当∠APB＝∠BPC＝∠CPA＝120°时，PA＋PB＋PC的值最小，这个点P称为△ABC的费尔马点。
4、海伦（Heron）公式：
在△ABC中，边BC、CA、AB的长分别为a、b、c，若p＝（