手机公众媒介素养培养研究的开题报告.docx

手机公众媒介素养培养研究的开题报告 一、选题背景及意义 随着智能手机的普及，手机已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。同时，手机也成为了我们获取信息的主要途径，我们通过手机来翻阅新闻、观看视频、听取音频、浏览社交媒体等等。 然而，在手机成为我们获取信息的主要途径的同时，手机中的信息也变得越来越丰富多样。这就导致了一个问题：我们如何找到有价值的信息，并正确理解和利用它们？ 手机公众媒介素养的培养就是为了解决这个问题而提出的。手机公众媒介素养是指一种能力和技能，通过它可以更好地理解和利用手机中的信息。这对于我们日常生活中的学习、工作和娱乐都有着重要的意义。 综上所述，本研究旨在探究如何通过正确的方法和技巧来培养手机公众媒介素养，从而更好地利用手机中的信息，提高我们的生活质量。 二、研究目标和内容 1.研究目标 本研究的主要目标是探究如何培养手机公众媒介素养，从而提高我们的信息利用能力。 2.研究内容 本研究将围绕以下内容展开： 1）手机公众媒介素养的概念和内涵。 2）手机公众媒介素养的培养方法和技巧，包括如何识别有价值的信息、如何判断信息的真实性和准确性、如何处理和应对信息的不确定性和多样性等等。 3）通过实证研究探究不同的手机公众媒介素养培养方法和技巧对不同人群的影响。 三、研究方法 本研究将采用文献资料分析方法、问卷调查法和实验研究等方法进行研究。 1）文献资料分析方法：主要是对手机公众媒介素养的相关概念、理论和研究进行梳理和分析，为后续的研究提供理论支持和指导。 2）问卷调查法：通过设计合理的问卷，了解不同人群的手机使用情况和在使用手机时所遇到的问题，进一步探究手机公众媒介素养的现状和不足之处。 3）实验研究：通过设计合理的实验环节，比较不同的手机公众媒介素养培养方法和技巧对不同人群的影响，进一步验证研究结果的有效性。 四、预期成果 本研究预期通过研究结果，得出以下成果： 1）明确手机公众媒介素养的概念、特性和内涵，建立相关的理论模型和框架。 2）通过实证研究，得出有效的手机公众媒介素养培养方法和技巧，并提出相关的培养策略和建议。 3）提高使用手机的人群的信息利用能力和素质，从而提高生活质量和社会效益。 总之，本研究将为我们更好地理解和利用手机中的信息，提供有益的理论和实践依据，对于推进手机公众媒介素养的培养和普及具有重要的意义。