大班社会优质课教案及教学反思《新年愿望—快乐元旦》.docx

大班社会优质课教案及教学反思《新年愿望—快乐元旦》 课题：新年愿望—快乐元旦 年龄：5-6岁 教学目标： 1. 让孩子了解元旦的历史背景，培养爱国情操。 2. 帮助孩子形成自己的新年愿望，培养孩子的目标意识和行动力。 3. 能够通过小游戏和互动学习，增强孩子们的合作意识和集体意识。 教学过程： 一、引入 老师带着孩子们一起唱《新年好》，让孩子们感受到节日的气氛。 二、导入 老师通过图片、视频等多种形式，介绍元旦的历史背景，让孩子们知道元旦是什么，以及元旦与我们生活的关系。 三、活动1：新年愿望 1. 老师向孩子们介绍什么是新年愿望，让孩子们了解什么是目标。 2. 老师示范，写下自己的新年愿望：我希望自己能够在新的一年里更加努力，学习更多知识，成为更加优秀的好孩子。 3. 接下来，老师请孩子们想一想自己的新年愿望，帮助孩子们编写自己的愿望语言。 4. 孩子们一起大声朗读自己的新年愿望，表达出自己的目标和愿望。 四、活动2：新年祝福 1. 老师请孩子们分组，在一定的时间内创造出一份新年祝福。 2. 每个小组成员都可以在自己的作品上添加自己的祝福语言。 3. 活动结束后，每个小组都要发表自己的新年祝福。 五、活动3：新年游戏 1. 老师组织孩子们进行新年主题的游戏，如：新年蹦床、新年拔河等。 2. 游戏结束后，老师和孩子们一起分享游戏过程中的乐趣和体验。 六、结束 老师引导孩子们一起唱《新年好》这首歌，并且再次强调新年愿望的重要性。 教学反思： 通过本次教学，我发现幼儿对节日的认识和了解还比较单薄，需要老师通过多种形式来介绍历史背景、相关的文化活动等内容，让孩子能更深入地了解这个节日的特别之处。在活动设计上，我认为可以多使用互动、合作性强的游戏，这不仅能锻炼幼儿的身体，还能培养孩子的合作意识和集体意识，更有利于增强班级的凝聚力。同时，通过帮助幼儿形成自己的新年愿望，可以培养孩子的目标意识和行动力，让他们有更积极向上的态度去面对生活和学习。