德育测评评定办法 - 杭州电子科技大学机械工程学院.doc

机械工程学院学生综合素质测评办法暨实施细则 （试 行） 为全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，实现我院人才培养目标，对学生的综合素质进行全面、科学的评价，根据《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》、《杭州电子科技大学本科学生管理规定》等文件有关精神，结合学院实际情况，特制定本办法。 第一章 总 则 第一条 综合素质评价培养目标 热爱祖国、热爱人民，树立科学的世界观、人生观和价值观；培养脚踏实地、刻苦耐劳的优良品质，培养勤于思考、勇于创新的开拓精神，培养良好的团队精神和高尚的职业素养，培养诚实、正直、守信、敬业的良好品德；自觉遵守宪法和法律，遵守校规校纪。 第二条 综合素质评价工作目标 以评促学，以学争优。努力把学生综合素质培养作为工作的重要目标，以综合素质评价为契机，全面引导大学生的健康成长、科学发展，落实各项教育目标。 努力构建“全覆盖、全参与、全受益”的综合素质培养体系，积极调动每个学生的主动性，培养学习成绩过关，综合素质过硬的优秀大学生。 第三条 综合素质测评结果体现我院大学生综合素质的相对水平，作为各类奖学金评定、评优、评先、推优、毕业生优先推荐、毕业鉴定等各项工作的依据，并经整理存入学生个人档案。 第二章 综合素质测评的组织与实施 第四条 综合素质测评工作在学院党委的领导下，由学生工作办公室全面督导，年级委员会负责具体实施，班级考评组配合。 第五条 学院综合素质测评工作领导小组构成 组长：主管学生工作副书记；副组长：学工办主任、院团委书记 组员：全体辅导员、各班班主任、各专业考评组组长 第六条 综合素质测评每学期进行一次，一般于新学期开学后三周内完成；综合素质总成绩实行百分制。 第七条 综合素质评价成绩核算完毕后公示一周，期间受理学生咨询和意见，一周后不接受任何质询，原则上不再进行修改。 第八条 贯彻《综合素质测评体系》坚持管理与教育相结合的原则，以教育为主，考核只是手段，而培养学生良好的行为习惯是根本目的。不能用考核、减分代替思想政治工作。 第三章 综合素质测评的原则、内容和方式 第九条 综合素质测评遵循民主、公开、公正的原则，接受学生的质询与监督；坚持定量与定性、记实与评议相结合的原则。 第十条 综合素质测评成绩包括当学期智育成绩（占比70℅），基础性素质测评成绩（占比10℅），发展性素质测评成绩（占比20%）。计算公式为： = ×70%＋ ×10%＋ ×20% 注：计算至小数点后三位。 基础素质测评成绩内容包括思想政治素质、身心健康素质、日常行为规范等测评指标； 发展性素质主要包括社会工作、技术技能、学术与创新和文体活动及赛事等四项内容。 第四章 综合素质测评实施细则 第十一条 操作流程与时间界定。每学期开学两周内由本人提出加分申请，并在规定时间内提交相关佐证材料，以班为单位交所在年级辅导员处，由辅导员及各班班长、团支书组成考核小组，对申请人提交的事实进行确认，并及时将测评的结果反馈给学生。若有异议，申请人需在一周内向所在年级辅导员提交修正材料，逾期不予受理。 第十二条 智育成绩（计算至小数点后3位）及平均学分绩点计算 ∑该课程学分 × 该课程成绩 智育成绩 ＝ —————————————————— ∑学分 注：其中①列入平均学分计算的课程以本专业的教学大纲要求修读的课程为准（辅修和二专业课程不列入其中）；②成绩以教务处提供的数据为依据；③考试作弊或无故考，该门课程以零分计 课程成绩 课程绩点 课程成绩 课程绩点 95~100 5.0 优秀 4.5 60~94 1.5~4.9 良好 3.5 中等 2.5 及格 1.5 59及其以下 0 不及格 0 注：经补考及格的课程绩点为1.5。 第十三条 基础性素质测评成绩（100分，其中基准分占80分） 基础性素质测评主要包含：学生思想政治素质、身心健康素质、日常行为规范等内容。 1、基础性素质测评基准分测评主要依据： ⑴热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策，遵纪守法； ⑵顾全大局，关心集体，团结同学、乐于奉献，能正确处理个人、集体与社会的关系； ⑶树立正确的世界观和科学的人生观、价值观；遵守社会公德，明礼诚信，公道正派； ⑷遵守《高等学校学生行为准则，，， 优秀团员 10 5 2 1 优秀团干部 10 5 2 1 优秀党员 20 10 4 2 军训先进 / / 2 1 优秀学生干部/三好学生 (或其他省级以上