作文指导：洗绿领巾.ppt

我们的标志是绿领巾.ppt 我们的标志是绿领巾 该怎么佩戴？该怎么保管绿领巾？ 绿领巾有什么含义？学习对绿领巾的佩戴 1 、翻起衣领 2 、展开绿领巾 3 、披在肩上4 、两角搭扣 5 、拉正苗苗两角 6 、翻下衣领。学习对绿领巾的保管 1、对折 2、两角向里折成长方形 3、再对折。 绿领巾的含义 绿领巾表示红星儿童是祖国的小苗苗。敬团礼团的含义我们要时刻记住‘‘五爱’’。 1、爱红星 2 、爱学习 3 、爱师长 4、爱同学 5、爱劳动敬团礼应注意些什么姿势要规范态度要严肃认真先要立正再行团礼没有带绿领巾不能敬团礼什么时候应该敬团礼升，降国旗时，同时眼睛要看着国旗；少先队活动出旗、退

2017-06-28 约小于1千字 9页立即下载

做个好苗苗, 戴上绿领巾。金英小学一年级儿童团团课.PPT * 做个好苗苗，戴上绿领巾。金英小学一年级儿童团团课苗苗章青松章、公鸡章，企鹅章、红旗章、红星章苗苗章 绿领巾 1、青松章站像一棵松，坐如一台钟, 走路挺起胸。 2、公鸡章准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。 3、企鹅章学会鞠躬行礼，学会问早，问好，说再见。 4.红旗章

2016-12-17 约小于1千字 16页立即下载

红领巾领巾的作文模板6篇.doc 红领巾领巾的作文模板6篇　　红领巾领巾的作文篇1 　　我们是中国少年先锋队队员，红领巾是我们的标志，它是国旗的一角，是无数先烈用鲜血染成的。我为我胸前的这抹红色而骄傲，它带给我无穷的力量。　　记得那次参加学校大队委的竞选！因为之前竞选最美劲松学子落选，我不由地开始害怕、紧张。越是时间临近，这份恐惧越是挥之不去。我畏惧上台，我怕又一次“出洋相”。　　我越是告诉自己不要怕，就越紧张，脑子一片空白。前面三名队员整好红领巾，信心满满地做好了出场的准备。他们的出场，意味着马上就要轮到我了。我紧张极了，我的心“突突”地越跳越快。　　我躲到走廊的尽头，努力让自己静静，再静静。忽然一阵风吹来，扬起我胸

2022-12-02 约3.75千字 8页立即下载

帮一年级带红领巾作文.doc 帮一年级带红领巾作文给一年级同学戴红领巾今天是少年先锋队成立的日子，下午第二节课，我们放弃了体育课，来到操场给一年级的小弟弟，小妹妹戴红领巾。操场上挂着鲜红的大字：“新队员入队仪式”首先，辅导员发表了讲话，接着我们中队长领到了队旗，开始放队旗曲，我们敬队礼后，孙老师去领了71根红领巾，我激动地接过红领巾，心想：啊，等他们读六年级时，我就高三了啊！我的心砰砰地跳，我的双手颤抖着…… “刘映杉，紧张啊，放松吗！”同学安慰我。我的手已经开始发紫，冰冷……“你们先互相练习一下，”老师说：“省得呆会儿连红领巾都不会戴了！”“呵呵，怎么会呢！”人群中传来了爽朗的笑声，不是我说，我还真的紧张的

2016-12-13 约2.95万字 49页立即下载

洗红领巾二年级作文.docx 洗红领巾我上二年级啦，每天都戴着鲜艳的红领巾，可神气啦！不过最近我的红领巾有点脏，上面沾了好多污渍，看起来灰扑扑的，像个脏兮兮的小乞丐，妈妈说让我自己动手洗红领巾。我先接了一盆水，水“哗哗”地流进盆里，溅起了小水花，就好像在欢迎我来洗衣服呢。我把红领巾泡进水里，原本清澈的水一下子就变得有点浑浊了。我心想：“哎呀，原来我的红领巾这么脏呀！”接着，我拿起肥皂，在红领巾上用力地擦起来。肥皂滑溜溜的，像一条小泥鳅，差点从我手里溜走。擦完肥皂，我就开始搓洗红领巾。我搓呀搓，搓出了好多泡泡，白花花的泡泡就像一个个小棉球，把红领巾都盖住了。我越搓越起劲，泡泡越来越多，有的还飞到了我的脸上，凉凉的，可好玩

2025-03-18 约小于1千字 2页立即下载

小学生作文：告别我的红领巾.docx 小学生作文：告别我的红领巾　　告别我的红领巾　　　　浙江杭州余杭区育才实验小学601班　钱佳佳　指导老师　王建芬　　　　我也忘了，似乎六个年头的岁月仍在耳边，眼前只有不留痕迹的空气，那岁月仿佛可抓住，可却又抓不住。六年了，快六年了。我就要小学毕业了，我丢失了什么，又拥有了什么？我也不知不明，我只知我手中淌走了许多逝去的美好……　　再过三个月，我便要离开这儿了。在剩下的茫然与徘徊中，我下意识又加快了脚步，时间真的不会等人。听着耳边响起的铃声，急促而有力，我感到了从未有过的压迫感。我想，在我还在这个大集体中的每一段时光，都值得去好好珍惜，珍惜我们现在还未溜走的日子。在这几年里我积极向上

2018-07-06 约3.35千字 8页立即下载

小学毕业作文：我和红领巾的故事.docx 小学毕业作文：我和红领巾的故事　　走在回家的路上，望着胸前的红领巾，一段往事，浮现眼前……　　六年前，在我刚刚进入学校没几个月，高年级的一位大姐姐在我的脖子上，系上了一条红红的布——红领巾。　　我认为它只是一块普普通通的布，因此我一开始就很不重视它。我戴上红领巾那天，一回到家，我把红领巾解下来。我发现红领巾只是一块红色的、三角形的布，于是我便想这么好看的一块布，我应该拿它干点什么呢？对了，我的洋娃娃还没有衣服呢！我就拿它给我的洋娃娃做一件衣服吧。可是，老师说了，红领巾是神圣的，我不能拿它来做其他的东西，不管了，先给我的宝贝做一件衣服再说。……不会儿，一件红红的旗袍穿在洋娃娃身上了。看着我

2018-07-08 约2.46千字 6页立即下载

小学少先队活动作文红领巾在行动.docx 小学少先队活动作文红领巾在行动　　=今天，我参加了“红领巾地铁文明”的活动，心里既骄傲又开心。　　下午3点不到，我早早地来的了地铁广场，天上没有一丝的云，太阳把地面烤得滚烫滚烫的。一阵阵热浪迎面扑来，我全身都火辣辣的。我想都没想就快速的钻进了地铁站。人真多！有进站的，有出站的。正当我准备休息一下的时候，一位脸色煞白满头大汗的爷爷一下子倒在地上。“不好，有人中暑了”，我赶紧跑了过去，首先，我拿出了冰水给他降温，并用扇子不停地给他扇风。一会儿过去了，爷爷还是没有好转，怎么办呢？这时，我想到了上次妈妈中暑时吃了一些仁丹就好多了。如果让这位爷爷吃一些也许就好了，我赶紧拿出了临行前妈妈怕我中暑给我

2018-08-05 约1.77千字 5页立即下载

小学叙事类作文：春天的红领巾.docx 小学叙事类作文：春天的红领巾　　“轰！”的一声，春雷响了，春姑娘打开了门，为我们送来了春的甘露。春姑娘唤醒了柳树，叫醒了鸟儿，送来了一个美丽的春的气息。春天多美呀！　　春风吹过，大街上飘散着浓浓的寒意。这时，迎面走来了一对少先队员，他们提着大包小包向敬老院走去。他们的说笑声是那样的欢快，犹如一只只春天的百灵鸟。　　少先队员们来到了敬老院，敬老院里里外外张贴着春联和挂着中国结。他们为老人们送上了一些补品和日常生活用品。一场慰问老人的文艺节目开始了，这是少先队员们自编自导自演的文艺节目，有朗诵、相声、歌曲舞蹈还有世博知识竞猜，老人们争先恐后地抢答着问题，当他们获得奖品的时候，都笑得合不拢嘴。

2018-08-05 约1.56千字 4页立即下载

小学叙事类作文：春天的红领巾_1.docx 小学叙事类作文：春天的红领巾　“轰！”的一声，春雷响了，春姑娘打开了门，为我们送来了春的甘露。春姑娘唤醒了柳树，叫醒了鸟儿，送来了一个美丽的春的气息。春天多美呀！　春风吹过，大街上飘散着浓浓的寒意。这时，迎面走来了一对少先队员，他们提着大包小包向敬老院走去。他们的说笑声是那样的欢快，犹如一只只春天的百灵鸟。　少先队员们来到了敬老院，敬老院里里外外张贴着春联和挂着中国结。他们为老人们送上了一些补品和日常生活用品。一场慰问老人的文艺节目开始了，这是少先队员们自编自导自演的文艺节目，有朗诵、相声、歌曲舞蹈还有世博知识竞猜，老人们争先恐后地抢答着问题，当他们获得奖品的时候，都笑得合不拢嘴。接

2018-08-07 约4.33千字 4页立即下载

【初三作文】关于诚信作文1100字红领巾.docx 【初三作文】关于诚信作文1100字红领巾指路明灯，引人成长，令人深思! ——题记每次看见胸前飘扬的国旗那一角———红领巾，我总是感慨万千，是它，在我成长的道路上如指路明灯般指引着我。在与红领巾相伴路上发生的事儿委实不少，其中的那件事，令我记忆犹新。只记得那事发生在一二年级之时，当时的我挺活泼，课余总与同窗好友混在一起玩。已记不清具体是何日，只知那时有同学叫我一起去玩“撕名牌”的游戏，一时兴起，便去了。 “来呀，快抓我呀!”一个同学从我面前如秋风般拂过，转瞬间又奔向教室另一端。我很快追上，向他扑去，岂料扑了个空，看着面前如猴子般

2021-11-18 约1.48千字 2页立即下载

《我是幸的》作文指导.ppt （五）确定写作重点《我是幸福的》写作的重点在哪里？很明显是“幸福”，把最能凸显幸福的地方细致具体地写出来，才能让你感到幸福。（也就是你为什么感到幸福？）如：中秋节一家人聚在一起，重点就应当写每个人的神情、动作、语言，把那种温馨有愉快的场面表现出来，就是幸福产生的来源。另外切忌别忘了了“我”的感受，要把我当时的幸福感觉写出来。总结：应该把写作重点落在题目中最关键的词语上。（七）布局 1、如何安排好写作结构和写作素材？（一件事）第一段：扣题总起。三行必点题第二段：简单交代事情发生第三段：详细描写最能让你感到幸福的那个时刻或瞬间。（详细描写）第四段：快速闪回，回忆相关往事，写出自

2017-08-07 约3.04千字 18页立即下载

《有真好》作文指导.doc 2016-2017学年（上）期中考试作文指导 题目：有______真好　　要求：①请将题目补充完整，所填内容可以是一个词，比如，“书”“HYPERLINK /renwuzuowen/wodepengyouzuowen/朋友”“爱”“理解”等等;也可以是多个词，比如，“HYPERLINK /renwuzuowen/wodemamazuowen/妈妈在家的日子”等等。②根据补充完整的题目，写一篇不少于600字的文章。③文中不得出现真实的人名和校名。④书写要正确、规范、美观。　　【思路引擎】这是一道半命题HYPERLINK /作文题。首先，补充完整题目是很关键的一步。HYPERLINK

2018-10-12 约5.23千字 5页立即下载

听,真美作文指导课.ppt 关于语文课堂教学改革的几点认识与思考 1、题目精简，教师才能从容引导，学生才能从容思考和记录。个别疑难在预习课要做必要指导。 2、针对性系统训练，活用教材，方能产生实效。切忌蜻蜓点水，走马观花。 3、创设朗读契机，声情并茂地朗读是理解之源，分析之本。批文以入情，入情以析理。 4、形成板书，设计板书，在理解分析后培养精简概括能力。留给学生深刻印象。 5、3—5人高手点评，精心培养，以点带面。课堂展示 5—6个值得展示的问题。切忌贪多嚼不烂。切忌漫无目的大撒手式的随意讨论。对讨论内容，讨论方式，讨论后达到的目的等应做具体详细规定。 6、激发学生最大的自学研究优势，教师学会放

2017-03-14 约3.54千字 34页立即下载

作文指导课.ppt 作文指导课例评心灵世界的描写作家简介村上春树，日本现代著名小说家，生于京都伏见区。毕业于早稻田大学第一文学部演剧科，亦擅长美国文学的翻译，29岁开始写作，第一部作品《且听风吟》即获得日本群像新人奖，1987年第五部长篇小说《挪威的森林》上市至2010年在日本畅销一千万册，国内简体版到2004年销售总量786万，引起“村上现象” 其作品风格深受欧美作家的影响，基调轻盈，少有日本战后阴郁沉重的文字气息，被称作第一个纯正的“二战后时期作家”，并被誉为日本80年代的文学旗手，其作品在世界范围内具有广泛知名度。教学目标

2017-02-28 约5.33千字 19页立即下载