大学生寻求《有偿代课》究竟谁之《过》.pptx
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大学生有偿代课现象的成因及对策分析.docx
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大学生“有偿代课”现象的成因及对策分析
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李宝鑫
摘要：“有偿代课”是指付费购买他人劳务以应付课堂出勤的行为，实质是用金钱变相购买学分甚至学位，是典型的学风不端和诚信缺失行为。当前，“有偿代课”现象在高校蔓延，借助平台甚至形成“产业链”，其产生既受学生主体认知偏差、目标不明、责任缺失等因素影响，又与学校教学管理、师资水平等因素相关，更受社会上流行的“金钱律令”支配。加强学生思想引导、改善学校教学管理、提高教师管理水平等是遏制“有偿代课”蔓延，是纠正学生不良的市场化行为的有效手段。
关键词：大学生有偿代课成因对策
：G711：A：1009-5349（2019）14-0114-02
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大学生代课实践报告.pptx
大学生代课实践报告
目录contents引言代课实践基本情况代课实践中的问题和挑战代课实践中的收获和成长对未来教育工作的展望和建议结论
引言01CATALOGUE
目的本报告旨在详细阐述大学生代课实践的经历、收获与反思，以期为同学们提供有益的参考和借鉴。背景随着高校教育的普及和课程多样化的发展，大学生代课现象逐渐增多。代课实践不仅有助于提高学生的综合素质，还能为未来的职业发展奠定基础。报告目的和背景
代课实践的意义培养责任感通过代课实践，学生可以深刻体会到教师育人的艰辛与责任，从而增强自身的使命感和责任感。提升教学能力代课实践是锻炼和提高教学能力的重要途径。通过实际操作，学生可以更好地掌握教学
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大学生做寒假代课老师的社会实践报告.pdf
大学生做寒假代课老师的社会
实践报告
Socialpracticereportofcollegestudentsassubstituteteachersinwinter
vacation
(寒假社会实践报告)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-048392
工作报告|WorkReport
寒假社会实践报告
大学生做寒假代课老师的社会实践
报告
说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不
定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工
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大学生做寒假代课老师的社会实践报告_1.pdf
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实践报告
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(寒假社会实践报告)
姓名：____________________
单位：____________________
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编号：YB-BH-001598
工作报告|WorkReport
寒假社会实践报告
大学生做寒假代课老师的社会实践
报告
说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不
定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工
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读大学，究竟读什么 一名25岁的董事长给大学生的18条忠告_11541932.pdf
[General Information]
书名=读大学，究竟读什么
作者=覃彪喜著
页数=354
SS号
出版日期=2006年03月第1版
封面页
书名页
版权页
前言页
目录页
一、读大学，究竟读什么？
二、人生规划：三岔路口的抉择
三、专业无冷热，学校无高低
四、不可一业不专，不可只专一业
五、不逃课的学生不是好学生
六、勤工俭学的辩证法
七、做事不如做人，人脉决定成败
八、互联网：倚天剑与达摩克利斯之剑
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大学生暑期社会实践报告-记录代课经历.doc
大学生暑期社会实践报告-记录代课经历
二十天的暑期社会实践结束了，但留给我的影响是深刻的。作为一名大学生我们很快就会踏入社会，而这次暑期社会实践使我更加清醒的面对自己的将来。使我明白社会和学校的不同。社会的竞争是异常残酷的。而面对残酷的竞争不被淘汰唯一的选择就是不断努力。
这个学期的暑假实践我根据自己所学的美教专业，也为了使自己对专业有更深的体会，我选择到艺术类学校代课。以前上高中时总觉得做艺术老师很轻松，直到现在我才体会到其中的艰辛。艺术是没有唯一的判断标准的，当学生们围着我，让我点评出他们作业的好与坏的时候，才觉得为难，毕竟学生们的学习精神是可贵的。着让我深深体会到作为一名老师教育方法的
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大学生寻求专业心理帮助态度及其与社会支持的关系研究的开题报告.docx
大学生寻求专业心理帮助态度及其与社会支持的关系研究的开题报告
导言
随着社会的发展，人们在生活、学习、工作中面临的压力越来越大。尤其是在大学生期间，存在着学业压力、就业压力、留学压力、人际关系等多方面的压力。一些大学生由于缺乏有效的应对方式和心理支持，可能会产生焦虑、抑郁等负面情绪，严重影响到其身心健康和学习生活。本研究旨在探讨大学生寻求专业心理帮助的态度及其与社会支持的关系，为进一步促进大学生心理健康提供参考依据。
一、研究背景
大学生群体的心理健康问题已经引起各界高度重视。随着社会的不断发展和进步，大学生所面临的压力越来越大，由此也会给部分大学生心理产生不良影响，甚至导致一些严重的心理问题
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在创造大众文化的路上寻求认同大学生群体使用人人网情况分析.doc
序号：
编码：
燕山大学 里仁学院
第十二届“共创杯”大学生课外学术科技作品竞赛
作品申报书
作品名称：在创造大众文化的路上寻求认同－－大学生群体使用人人网情分析
姓 名 甄世达 性别 男 出生年月 1991年7月12日 申报者情况 学院名称 里仁学院 学号 101405061034 年级专业 10级工业工程 作品全称 在创造大众文化的路上寻求认同－－大学生群体使用人人网情况分析在创造大众文化的路上寻求认同－－大学生群体使用人人网情况分析
作者
情况 姓 名 性别 年龄 学院 年级专业 学号 电话 聂立强 男 21 里
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大学生寻求专业心理帮助态度及其与社会支持的关系研究的任务书.docx
大学生寻求专业心理帮助态度及其与社会支持的关系研究的任务书
任务名称：大学生寻求专业心理帮助态度及其与社会支持的关系研究
任务背景：
大学生是社会中最容易出现心理问题的群体之一，他们在面临学业压力、人际关系、职业规划等方面都可能会产生各种心理问题。虽然大学提供心理咨询服务，但很多学生不愿意或不知道如何寻求专业心理帮助。因此，有必要对大学生寻求专业心理帮助态度以及社会支持对其帮助寻求心理咨询的影响进行研究。
任务目的：
1.了解大学生寻求专业心理帮助的态度和行为；
2.探究社会支持对大学生寻求专业心理帮助的影响；
3.分析大学生心理健康现状以及对其心理帮助的需求；
4.提出提高大学生寻求专业心理
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在创造大众文化路上寻求 认同大学生群体使用人人网情况分析.doc
序号：
编码：
燕山大学 里仁学院
第十二届“共创杯”大学生课外学术科技作品竞赛
作品申报书
作品名称：在创造大众文化的路上寻求认同－－大学生群体使用人人网情况分析
学院名称： 燕山大学里仁学院
申报者姓名
（集体名称）： 甄世达
类别：
自然科学类学术论文
■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
科技发明制作A类
科技发明制作B类
共青团燕山大学里仁学院委员会
二0一二年四月
申报者情况
姓 名
甄世达
性别
男
出生年月
1991年7月12日
申报者情
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读大学的意义和读大学究竟.ppt
读大学究竟读什么 《读大学究竟读什么》 覃彪喜 1980年生于湖南隆回，2002年毕业于中南大学； 先后担任大学教师、房地产策划师、IT项目经理； 现任深圳市鸿儒堂文化传播有限公司董事长 评价：如果你看腻了东拼西凑的大学生指南类图书，这部绝对原创的书稿一定能够让你耳目一新。没有了枯燥乏味的理论，没有了陈词滥调的说教，作者用真实而深刻的体验让我重新反思过去、定义未来。 一、读大学，究竟读什么？ 二、人生规划：三岔路口的抉择 三、专业无冷热，学校无高低 四、不可一业不专，不可只专一业 五、不逃课的学生不是好学生 六、勤工俭学的辩证法 七、做事不如做人，人脉决定成败 八、互联网：倚天剑与达摩
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学生究竟怎么学.ppt
使用各种教学方法24小时以后对学习材料的平均保持率爱德加﹒戴尔的学习金字塔第28页，共61页，星期日，2025年，2月5日二、让学习不断深入学习不能停留在浅表层，而应该深入到知识的内核。问题多了，学习一定是停留在浅表层，而无法深入。问在关键处，问在思维点，让学生拼命地往下想。第29页，共61页，星期日，2025年，2月5日例：图形面积(二）第30页，共61页，星期日，2025年，2月5日第31页，共61页，星期日，2025年，2月5日第32页，共61页，星期日，2025年，2月5日第33页，共61页，星期日，2025年，2月5日6m4m3m7m求面积，学生会怎么想？第34页，共61页，星期日，
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别总想复制别人的成功，去做不一样的自己 别着急没选好方向，请保持你对世界的好奇心 学会利用搜索 学点真本事，很多人一上班就会后悔 学会PPT\WORD\EXCEL，那是必须的 开始关注社会，因为你很快就投入其中 我知道你想很快就学会飞 路始终要一步一步走 准备度过一个怎样的大学四年？ 废才 人才 自怨自艾 自觉自省 自律自强 自暴自弃 自我否定 自我认同 沉沦加速度曲线 晚睡懒床 学会逃课 寂寞无聊 坚持自习 经常锻炼 早起早睡 盲目攀比考试挂科 通宵泡网 拖拉机王 培养爱好 考四六级拿奖学金节俭生活 收获爱情 考证考研 社会实践 没有心气 没有目标 重修退学 庸才 成长加速度曲线 你 如何
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大学究竟学什么.ppt
;《中国青年报》的一项调查显示：近万名受访者中，34%的人后悔读大学，后悔就读大学的人中，51%的人认为，在大学里没学到什么有用的东西。
一名汉语言专业的大三学生表示：“所谓的专业其实并不专，公共课要求很多，而且这几年我花在英语上的时间占了一大半。我真不知道为什么古汉语专业对英语有这么高的要求。”
另外，这些人觉得后悔的原因包括，“念了四年，出来还是找不到工作”，占39.2%。;据统计显示;大学生就业;学校; 那么，我们该怎么面对巨大的就业压力？
大学我们又该学习什么呢？;知识是人一辈子都要学习的,
但是能力却是要培养的,
而且你在大学期间的学习
将会影响你一生。
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上大学究竟要学什么.doc
上大学，究竟要学什么？
看看国外的过来人给大学新生的建议吧，或许在对比中会有更多的启发。这些过来人实际上也是为大学新生的论文打分，指导他们的课堂讨论的人。
蒂姆·诺维克弗（Tim Novikoff），康内尔大学应用数学专业在读博士生
大学是个让你明白自己需要提升什么的时机，这包括适应外部世界所需的提升和对自身的充实。利用大学在读期间把它们挖掘出来，越多越好。
选定专业之前，先上各种不同科目的课。参与到多种多样的社团和活动中。与人交朋友，出身比你穷得多和富得多的朋友都交一交。和不同族裔或不同宗教的人约会（在聚会上的搭讪不算）。到海外留学一个学期，或者储钱到欧洲或亚洲背包旅行。
童年时，你可能没机