3.3服务业区位因素及其变化说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二.docx
3.3服务业区位因素及其变化说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二
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教材分析
“3.3服务业区位因素及其变化说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二”章节主要介绍了服务业的区位因素及其变化，分析了服务业在不同地区的分布规律和影响因素。本节课内容与地理学科紧密相关，旨在帮助学生理解服务业的发展与地理环境、社会经济等因素的内在联系，提高学生分析问题和解决问题的能力。教材内容深入浅出，符合高中生的认知水平，有利于培养学生的地理素养。
核心素养目标
培养学生的人地协调观，通过分析服务业区位因素及其变化，提高学生对服务业发展与人地关系认识的能力；发展学生的综合思维，使其能够运用地理知识解释服务业的区位选择；增强学生的地理实践力，通过实际案例探讨，提升学生解决服务业区位问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解服务业区位因素的基本概念及其分类。
②掌握服务业区位因素的变化趋势及其对服务业发展的影响。
2.教学难点
①分析服务业区位因素与地理环境、社会经济的互动关系。
②结合实际案例，探究服务业区位选择的具体原因及其变化过程。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、地理信息系统（GIS）软件
-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台
-信息化资源：电子地图、服务业案例资料、相关学术论文
-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动式教学
教学过程
1.导入新课
-各位同学，大家好！今天我们将要学习服务业区位因素及其变化。请大家回想一下，我们之前学过的农业和工业区位因素，它们是如何影响农业和工业的分布的？现在，让我们来探讨一下服务业的区位因素。
2.知识梳理
-首先，请大家打开教材第XX页，我们来看一下服务业区位因素的基本概念。服务业区位因素主要包括哪些方面呢？请同学们在心中默念一下，然后我们一起来分享一下。
-同学们提到了交通、人口、经济水平等因素，很好。那么，这些因素是如何影响服务业的分布的呢？接下来，我将通过几个案例来为大家讲解。
3.案例分析
-我们先来看第一个案例，这是关于某大城市商业区的分布。请大家观察这张地图，思考一下，商业区为什么会选择这样的位置？请同学们分组讨论，稍后我们一起来分享。
-（等待同学们讨论完毕）很好，同学们提到了交通便利、人口密集等因素。确实，商业区的分布与这些因素密切相关。接下来，我们再来看第二个案例，这是关于某旅游区的服务业分布。请大家思考一下，旅游区的服务业为什么会选择这样的位置？
4.探讨服务业区位因素的变化
-随着社会经济的发展，服务业区位因素也在不断变化。请大家打开教材第XX页，我们来看一下服务业区位因素的变化趋势。请同学们根据教材内容，总结一下服务业区位因素的变化。
-（等待同学们总结完毕）很好，同学们提到了信息技术的普及、消费水平的提高等因素。这些因素的变化对服务业的分布产生了哪些影响呢？接下来，我们将通过几个实例来分析。
5.实例分析
-我们先来看一个关于电子商务的实例。请大家思考一下，电子商务的兴起对服务业区位因素产生了哪些影响？请同学们分组讨论，稍后我们一起来分享。
-（等待同学们讨论完毕）很好，同学们提到了物流、信息流等因素的重要性。确实，电子商务的兴起使得服务业区位因素发生了很大变化。接下来，我们再来看一个关于科技创新的实例，这是关于某科技园区的服务业分布。
6.总结与拓展
-通过今天的学习，我们了解了服务业区位因素及其变化。请大家回顾一下，我们学到了哪些内容？
-首先，我们学习了服务业区位因素的基本概念和分类。其次，我们分析了服务业区位因素的变化趋势及其对服务业发展的影响。最后，我们通过实例探讨了服务业区位选择的具体原因及其变化过程。
-现在，请大家思考一下，我们学到的这些知识在现实生活中有哪些应用？请同学们分享一下自己的看法。
-（等待同学们分享完毕）很好，同学们提到了城市规划、产业发展等方面。确实，服务业区位因素及其变化对我们的生活有着密切关系。在今后的学习和生活中，希望大家能够运用所学知识，为我国服务业的发展做出贡献。
7.课堂小结
-各位同学，今天我们学习了服务业区位因素及其变化。希望大家能够通过今天的学习，对服务业的区位选择有一个更深入的理解。下节课，我们将继续学习服务业的其他相关内容。下课！
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《服务业区位选择的案例研究》
-《信息技术对服务业区位影响的分析》
-《我国服务业发展现状与趋势》
-《服务业区位因素的国际比较》
-《服务业区位