2019春冀教版品生二下《多彩的校外活动》word教案.doc

2019春冀教版品生二下《多彩的校外活动》word教案 县 学校　xx年 上期 二年级 主备人 执教人 课时 2 总课时 1、2 执教时间 集体备课成员 教材 简析 本活动主要通过故事“冬冬的星期天”，让学生知道家庭、社会都是学习的大课堂，激发学生参与校外活动的兴趣；“说一说”活动，让学生联系自己的实际生活，说一说自己校外活动的乐趣和收获，加深学生对校外活动好处的理解；“了解校外活动场所”活动，使学生知道一些对自己有益的校外活动场所，引导学生到有益的场所参加校外活动。最后，通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动，整理自己校外活动的收获和感受的形式，来提升学生对活动的感知能力，使学生的生活质量得到提升。 预设 目标 一、知识目标： 知道家庭、社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考，并注意整理自己的收获。 二、能力目标： 了解当地一些校外活动场所。 三、情感、态度与价值观目标： 知道校外活动是丰富多彩的，通过交流校外活动的体验和收获，激发学生参与校外活动的兴趣，使学生玩得高兴，学得快乐，开阔视野。 教学重 难点 教学重点： 知道家庭、社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考，并注意整理自己的收获。 教学难点： 激发学生参与校外活动的兴趣。 知识链接 校外活动的种类、方法、好处和安全。 教法学法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教 学 过 程 第一课时 教学目标： 了解冬冬的星期天是怎么过的，发现了什么，学到了什么。 教学过程： 一、导入新课 （让大家欣赏视频“户外活动”。） 老师：同学们，大家参加过这些活动吗？这些活动对我们有什么好处呢？ 老师：对，它可以使我们的身体强健，可这些我们在课堂上和书本中是学不到的。只有在一些校外活动中才能有所收获。 老师：我们看一看冬冬的星期天是怎么过的？他都学到了什么？（过渡） 二、讲授新课 （一）、冬冬的星期天（板书） 老师：同学们，打开课本第二页，我们看一看图中说了一个什么故事，冬冬的星期天是怎么过的？然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。 学生讲冬冬星期天的生活。 1、冬冬在这些活动中，增长了哪些知识呢？ eq \o\ac(○,1)、车上的扶手有用，抓紧扶手才在紧急刹车时不摔跤。 eq \o\ac(○,2)、在买票时要用到数学，算一下玩了多长时间也要用到数学，生活中很多地方都会用到数学。 eq \o\ac(○,3)、用大棚种植，冬天也可以吃到夏天的蔬菜。 2、大家有没有参加过冬冬这些活动呢？你们从中学到了哪些知识？ 学生讨论。 老师：同学们讲的很好，可见知识不仅在课堂上能够学到，在生活中我们也能学到很多在课本上学不到的知识。 （让大家欣赏视频“到超级市场去”、“超级市场学知识”。） 三、小结：校外活动是丰富多彩的，它使我们充满欢乐，还学到了很多书本上没有的知识。 第二课时 教学目标：让学生明白校外活动有什么收获。 教学过程： 一、导入： 上节课我们了解了冬冬星期天的校外生活，知道了校外活动也能学到很多书本上没有的知识。 我们都有哪些校外活动呢？下面我们大家就来说一说。（过渡） 二、说一说（板书） 1、指导看教材第四页：认真看一看图中的同学们都在说什么？ 2、让大家欣赏图片“参观农家仓库”、“参观热带植物”、“校外的公益活动”、“校外拉练活动”、“周末逛超市”。 3、我们大家的校外活动都有哪些呢?我们在活动中都有哪些收获呢？4、下面大家可以自由结组，互相讨论一下，然后把自己的想法说一说。 学生讨论。 老师小结：大家说了很多，可见家庭、社会都是我们学习的大课堂，只要我们多观察，勤思考，就会有意外的收获。 日常活动中我们能学到一些知识，而社会还给我们提供了许多学习和娱乐的场所，在那里我们可以学到更多的知识，下面我们就来了解一些校外的活动场所。（过渡） 三、了解校外的活动场所（板书） 指导学生看教材第五页：课本上画的这些场所大家都去过吗？ 大家去这些场所能学到些什么知识，有什么收获呢？ 学生讨论。 （让同学们欣赏视频“游动物园”“科技馆”、“台湾原生稀有植物展览”和图片“河北省博物馆”、“军事博物馆”、“游泳池”、“中国古车博物馆”、“电影院”；还可以给同学们介绍一些活动场所如：“石家庄市青少年宫”、“河北省科技馆”、“石家庄市植物园”等。） 大家还去过哪些地方，有什么收获呢？ 老师：可以看出，有的同学很少去一些校外的活动场所，有的同学虽然参加了一些校外的活动，但是没有及时整理自己活动后收获。我建议大家可以利用节假日和爸爸妈妈一起出去参加一些校外活动，到校外的活动场所去经历一下，然后把自己的感受记录在课本第六页的图中。 【课堂小结】 通过这节课的学习，大家知道了家庭、社会都是学习的大课堂，只有多参与一些校外活动，勤思考，有创意地生活，