怎样写好人物的心理活动 ——作文指导.ppt

教学目标： 1 明确什么是心理描写 2 了解几种表现人物心理的方法 3 学会描写人物的心理活动 教学重难点： 学会描写人物的心理活动 心理描写 心理描写就是对人物内心的思想感情活动进行描写。 心理描写的方法 1.直接心理描写 2.幻觉描写 3.动作描写 4、内心独白：通过人物自言自语，道出自己的心里话来。 我不停地在心里念：阿弥陀佛，大慈大悲的 观世音菩萨，保佑我吧，我再也不踢球了，不 看电视，不打游戏机了，唉，都怪我自己，老 想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷 看了一个小时的电视，老师啊，手下留情，你 让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲， 千万千万别让我不及格啊！ 有陌生人在追赶我（范文） 我回头一看，只见一个身材瘦小的人正比划着向我跑来。他高颧骨，凹眼睛，嘴向外突出，脸又窄又瘦。追我干啥?哎呀!我的妈!他是不是坏人?我心一慌，抱着提包跑了起来。此时，路上一个行人也没有，再回头一望，那人追得更凶了。尤其是他那怪叫声使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我没命地跑起来。我大口大口地喘着粗气，嘴唇也颤抖起来，我哭了。突然，我脚一软，摔倒在地上，提包甩出老远。我拼命地想爬起来，可是人已经站到了我的面前。“完了，他要杀我了。”我想。只见他手里拿着一件黑乎乎的东西，好像是匕首。我惊恐地望着他。可是，他并没有伤害我的意思，却把我扶起来。这时，我才惊奇地发现他手里拿的竟是我的钱包，同时，我发现他原来是个聋哑人。真是虚惊一场。?????????????????????????  有陌生人在追赶我（范文） 我回头一看，只见一个身材瘦小的人正比划着向我跑来。他高颧骨，凹眼睛，嘴向外突出，脸又窄又瘦。追我干啥?哎呀!我的妈!他是不是坏人?（内心独白）我心一慌，抱着提包跑了起来。（直接描写和 动作描写）此时，路上一个行人也没有，再回头一望，那人追得更凶了。尤其是他那怪叫声使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我没命地跑起来。（直接描写）我大口大口地喘着粗气，嘴唇也颤抖起来，我哭了。（动作描写）突然，我脚一软，摔倒在地上，提包甩出老远。（动作描写）我拼命地想爬起来，可是人已经站到了我的面前。“完了，他要杀我了。”我想。(内心独白或幻觉描写)只见他手里拿着一件黑乎乎的东西，好像是匕首。我惊恐地望着他。可是，他并没有伤害我的意思，却把我扶起来。这时，我才惊奇地发现他手里拿的竟是我的钱包，同时，我发现他原来是个聋哑人。真是虚惊一场。?????????????????????????  课堂练习： 选择下面题目中的一个，写一心理活动描写片段。 1、老师宣布考试成绩时 2、受到委屈时 欣喜：愉快 笑嘻嘻 欢天喜地 满面春风 愤怒：大怒 气冲冲 怒气冲天 火冒三丈 惊惧：惊慌 发抖 大惊失色 心惊肉跳 憎恶：怀恨 仇视 深恶痛绝 可恶之极 愧疚：懊悔 自责 无地自容 后悔莫及 * * 怎样写好人物的心理活动 ——作文指导 自读课文《走一步，再走一步》中表现作者小时侯胆小害怕的心理的句子 ，然后归纳出心理描写的方法。 1、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。2、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。3、我终于爬下去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。4、我听见了有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 1、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。（动作描写）2、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（直接心理描写）3、我终于爬下去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。（动作描写和直接心理描写）4、我听见了有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（幻觉描写） 。 。 *