第五章__第三节_电感与电容对交变电流的影响.ppt

课时活页训练 基础知识梳理 核心要点突破 课堂互动讲练 随堂达标自测 课时活页训练 上页 下页 第五章 交变电流 课标定位 学习目标：1.了解电感和电容对电流有阻碍作用． 2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关． 3．知道交变电流能“通过”电容器，了解为什么电容器对交变电流有阻碍作用． 4．知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关． 课标定位 重点难点：1.感抗的概念和影响感抗大小的因素；容抗的概念和影响容抗大小的因素． 2．交变电流可以“通过”电容器的原理． 易错问题：误认为电感器和电容器在交流电路中对交流电的阻碍是不变的．  一、电感对交变电流的阻碍作用 1．电感对交变电流的阻碍作用的大小用 来表示，线圈的 越大，交变电流的 越高，阻碍作用就越大， 也就越大． 基础知识梳理 感抗 自感系数 频率 感抗 2．扼流圈是电子技术中常用的电子元件，分为两种：一种是线圈绕在铁芯上，它的自感系数较 ，感抗较大，叫做 扼流圈，它的作用是 ；另一种是线圈绕在铁氧体芯上或空心，它的自感系数较 ，感抗较小，叫做 扼流圈，它的作用是 ． 大 低频 通直流，阻交流 小 高频 通低频，阻高频 二、电容器对交变电流的阻碍作用 1．通过实验可以看到交变电流能够通过电容器，其实自由电荷并未通过两极板间的绝缘介质，只是在交流电压的作用下，电容器交替进行 和 ，电路中就有了电流． 充电 放电 2．电容对交变电流的阻碍作用的大小用 来表示，电容器的电容越大，交变电流的频率越高，电容器对交变电流的阻碍作用就越小， 也就越小．电容对交变电流的作用是 ． 容抗 容抗 通交流，阻直流，通高频，阻低频 一、电感、电容对交变电流的阻碍机理 1．电感对交变电流的阻碍作用 交变电流通过线圈时，由于电流时刻在变化，线圈中产生自感电动势，自感电动势阻碍电流的变化，就形成了对交变电流的阻碍作用． 核心要点突破 2．交变电流能够“通过”电容器 当电容器接到交流电源上时，由于两极板间的电压变化，电压升高时，形成充电电流，电压降低时，形成放电电流，充放电交替进行，电路中就好像交变电流“通过”了电容器，实际上，自由电荷并没有通过两极板间的绝缘介质． 3．电容器对交变电流的阻碍作用 电源电压推动自由电荷定向运动，而电容器两极板上积累的电荷反抗自由电荷的定向运动，从而产生了电容器对交变电流的阻碍作用． 当电容器与直流电源的两极相连接时，接通的瞬间因电容器充电产生瞬时电流．充电完毕后，电容器两极板间电压与电源两极间电压相等，电路中没有电流．　 特别提醒 二、电阻、感抗、容抗的比较 电阻 感抗 容抗 产生的原因 定向移动的自由电荷与不动的离子间的碰撞 由于电感线圈的自感现象阻碍电流的变化 电容器两极板上积累的电荷对这个方向定向移动的电荷的反抗作用 在电路中的特点 对直流、交流均有阻碍作用 只对变化的电流(如交流)有阻碍作用 不能通直流，只能通变化的电流 电阻 感抗 容抗 决定因素 由导体本身(长短、粗细、材料)决定，与温度有关 由线圈的自感系数和交流电的频率决定(成正比) 由电容的大小和交流电的频率决定(成反比) 电能的转化与做功 电流通过电阻做功，电能转化为内能 电能和磁场能往复转化 电能与电场能往复转化 特别提醒 如图5－3－1所示，交流电源的电压有效值跟直流的电压相等，当将双刀双掷开关接到直流电源上时，灯泡的实际功率为P1，而将双刀双掷开关接到交流电源上时，灯泡的实际功率为P2，则(　　) 课堂互动讲练 类型一 电感对电流的阻碍作用 例1 A．P1＝P2　 B．P1P2 C．P1P2 D．不能比较 图5－3－1 【解析】　接在直流电源上，线圈对直流没有阻碍作用，电能全部转化为小灯泡的内能．而当双刀双掷开关接在交流电源上时，线圈对电流有阻碍作用，因此电能除转化成灯泡的内能外，还有一部分电能与磁场能在往复转化．因此，P1P2. 【答案】　B 【点评】　电感线圈在交流电路中的作用是：通直流、阻交流、通低频、阻高频． 1．交变电流通过一段长直导线时，电流为I，如果把这根长直导线绕成线圈，再接入原电路，通过线圈的电流为