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浙江省宁波市2024-2025学年高一语文下学期期末考试试题

（2024年6月25日考试）

（一）理解文字的示意和象征（本愿共3小题，10分）

材料一：

要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言申示意性的问题。这示意性仿佛是概念的影子，经常躲在概念的背后，我们不留神就不会察觉它的存在。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象经常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会示意着落叶的緣故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓荫的联想。所谓“午阴嘉树清圆”（周邦彦《满庭芳》）这里假如改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是特别一样的。

（摘编自林庚《说“木叶”》

材料二；

联想意义也是最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是喜爱走熟路。熟路诱惑性最大，人们对它的反抗力最低，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新颖 的意味。字被人用得太滥，也是如此。才子都是“学富五车，才高八斗”，谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。像这样的例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。一件事物发生时马上使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地运用它们，并且踌躇满志，这就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。一个人的心理习惯假如老是倾向“套板反应”，就根本与文艺无缘。因为就作者说，“套板反应”和创建的动机是仇敌；就读者说，它引不起簇新而真实的情趣。一个作者在用字用词上面离不掉“套板反应”，在运思布局上面，甚至于在整个人生看法方面也就难免如此。

（摘编自朱光潜《咬文嚼字》

1．下面对于“示意性”和“套板反应”的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．语言的示意性是隐含在概念背后的，要理解它须要留心细读，借助想象和联想。

B．表示意象的词语和意象后面的示意性具有本质上的关联，否则意象的示意性不会产生。

C．近代文艺心理学家们认为，人们遇见某些事物会马上联想到一些套语滥调，并毫不斟酌地加以运用，就是“套板效应”。

D．套板效应起源于人们的习惯性联想，人喜爱走熟路，又喜爱从众，语言就不免平滑俗滥，所以作者在遣词造句上要避开运用联想意义。

2．有人对林庚先生《说“木叶”》里的观点提出商榷。下面的诗句不能证明林庚先生《说“木叶”》的基本观点的一句是（）（3分）

A．落木千山天远大，澄江一道月分明。 （黄庭坚《登快阁》）

B．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹏。 （王维《积雨辋川庄作》）

C．秋月照层岭，寒风扫高木。 （吴均《答柳恽》）

D．九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 （沈佺期《古意》）

3．林庚认为理解诗歌语言的示意性须要“想起”“联想”，而朱光潜认为“联想意义也是最易误用而生流弊”。你怎么理解两位先生的观点？（4分）

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（二）融媒介的学习和运用（本题共3小题，10分）

何为反转新闻呢？反转新闻是指在互联网传播领域中，对同一事务的报道出现一次或多次显著变更甚至出现反向变更的现象，它主要是吸引受众的眼球而不是事务本身，其特点是事务出现戏剧性的变更以及公众看法的反转。

“反转新闻”的出现反映出当下新闻传播格局的变更，而这种变更及其带来的问题正是后真相时代来临的体现。

传播主体多元化稀释媒体专业性。媒介技术的发展使得传播主体变得多元化，不行否认的是，这种传播主体多元化拓展了新闻的信息源，使得网络世界更加多元化，也丰富了受众的社会认知。但由于没有经过专业的训练，加上媒介素养的缺失，“百家争鸣”也很有可能转变成“众声喧哗”，使得互联网信息鱼龙混杂，真假难辨。与此同时，传播主体多元化打破了传统媒体的信息垄断，部分传统媒体为了走动身展逆境，实行一些为了迎合受众心情而违反新闻专业素养的失范行为，这也为新闻的反转现象供应了生存空间。受众“抱团站队”心理是“反转新闻”产生的社会基础。在虛拟的网络世界中，由于缺乏现实世界的身份认同，个体很简单产生一种“孤寂感”，这会加速网民的从众行为。

新媒体以即时性、便捷性为主要特征，其传播的内容也相对零散，呈现出“点状的动态化传播”的特点，辅以传播技术的发展，以“短视频”等为代表的新闻报道形式接连涌现，顺应了受众的碎片化阅读习惯。后真相时代，为了迎合受众，心情化的因素不断被放大，甚至“喧宾夺主”，超越事实成