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中班健康教育教案《营养平衡才健康》反思

1、中班健康教育教案《营养平衡才健康》反思

【活动设计】

现在大多数家庭都是生子女家庭，许多家长都会溺爱孩子，孩子的各种要求

都尽量满足。我发现许多家长经常给孩子买一大堆零食，这样孩子就吃零食多，吃

饭少，长期下去，孩子容易形成偏食，挑食的不良习惯，最终导致孩子营养不均

衡，生长发育受到影响。通过这节课要教育幼儿不要挑食，只有营养平衡才能健康

成长。

【教学目标】

1、知识与技能：帮助幼儿了解各种食物的营养价值。

2、过程与方法：通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性e

3、情感态度价值观：帮助幼儿形成健康饮食的习惯。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

【教学重点】让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。

【教学难点】了解各种食物的营养价值。

【教具准备】

相关课件；手偶；幼儿课前准备的食物贴;班级互动墙面〃我们爱吃的食物〃大

表。

【教学过程】

一、组织教学：音乐律动《坐姿歌》

二、导入新课：

小朋友们，今天我们班来了两位小客人，（出示手偶）他们一个叫〃壮壮〃，一

个叫〃小小〃。小朋友你们说一说他们长得什么样？知道为什么壮壮这么〃壮〃，而小

小这么〃小〃吗？

他们之间还有一个小故事，现在让老师讲给小朋友听好吗?

故事：（出示手偶壮壮）我叫〃壮壮〃，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、

白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看!我长得壮壮的。（出示手偶小

小）他叫〃小小〃，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃;看到西红柿又摇摇头，说我不

爱吃;好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。

结合故事内容，提出问题：〃壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么？〃〃小小长

得很瘦小，是因为什么？〃〃你们要想身体棒，怎么办呢？〃引导幼儿知道想要身体

棒，就要吃各种食物。

三、播放幻灯片，观看日常生活视频片段。

1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为：一位妈妈

到幼儿园接孩回家，经过超市，孩哭闹着，要去买零食。孩回到家后，只吃

零食不吃饭。

提问：〃看了这段录像，小朋友来说一说这位小朋友做得对不对？〃〃你们平时

是不是也和这位小朋友一样呢？〃教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小

一样，身体瘦弱，还会经常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都

要吃。

2、出示互动墙面〃我们爱吃的食物〃大表，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食

物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。

〃我们爱吃的食物〃大表中，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃

的，多少幼儿爱吃这种食物。教师引导幼儿讨论：〃爱吃的东西能不能吃很多？”

哪些东西要少吃？〃3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。（蔬菜和水果中含有

大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的

功效。）总结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营

养，有了丰富的营养，身体才能更加健康。

四、延伸活动，家园配合：

1、让家长记录幼儿饮食情况，反馈给老师。

2、根据记录情况，开展〃不挑食的好孩〃颁奖会，可以邀请家长参加，鼓励

挑食的孩做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。

教学反思：

能够从幼儿游戏是发现有价值的教育契机与内容，并转为集体教育活动，较好

地满足了幼儿的需要，有效地促进了幼儿的发展。

活动中幼儿