高考作文评分标准及解读.pdf

高考作文考纲要求、等级评分标准及相关细则

【考纲要求】

能写论述类、实用类和文学类文章。

作文考的要求分为基础等级和发展等级。

1.基础等级：

(1)符合题意

(2)符合文体要求

(3)感情真挚，思想健康

(4)内容充实，中心明确

(5)语言通顺，结构完整

(6)标点正确，不写错别字

每一个错别字扣1分，重复的不计。

2.发展等级E：

(1)深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观

点具有启示作用。

(2)丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

(3)有文彩：词语贴切，句式灵便，善于运用修辞手法，文

句有表现力。

(4)有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有

独到之处，有个性色采。

高考作文评分标准“基础等级”解读

写作，既是写给自己的，也是写给别人的。但对于考场作文而言，

更多的还是写给别人一阅卷老师的。考场写作的目的，不是为了自

己的情感发泄，而是为了得到阅卷老师的青睐，从而获得一个理想的

作文成绩。

惟独明确了写作目的，才干进一步了解阅卷标准。

有一个小故事，很故意思，说的是一只小白兔去河边钓鱼。

第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。

第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。

第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔

大叫：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你！”

这个小故事告诉我们，写作要有读者意识，正如小白兔要想钓到

鱼，首先要知道鱼爱吃什么。我们写作不能只写自己想写的内容，而

应该写阅卷者想要让我们写的内容。如果我们只写自己想表达的内

容，那和小白兔拿胡萝卜钓鱼有何区别？我们写作要想得到阅卷老师

的青睐，就要了解阅卷老师喜欢什么。阅卷老师的青睐，取决于高考

作文的评分标准，因此我们要想在高考时获得作文高分，就要掌握高

考作文的评分标准。惟独按照标准去写，把文章写得中规中矩，才干

有的放，箭不虚发。

高考作文等级评分标准包括基础等级和发展等级两大部份。基础

等级又分为内容等级和表达等级，各占20分。本文完讲内容等级。

内容第一等级评分标准为，，切合题意、中心突出、内容充实、思想健

康、感情真挚力阅卷老师将视考生各点达到的水平给16—20分；内

容第二等级评分标准为“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较

健康、感情真实”，阅卷老师将视考生各点达到的水平给11—15分；

内容第三等级评分标准为基“本符合题意、中心基本明确、内容单薄、

思想基本健康、感情基本真实“，阅卷老师将视考生各点达到的水平

给6—10分；内容第四等级评分标准为“偏离题意、中心不明确、内容

不当、思想不健康、感情虚假”，阅卷老师将视考生各点达到的程度

给0—5分。其中“题意小中心”和“内容”这三项比较重要，而“题意”是

重中之重。

阅读下面的文字，根据要求作文。

一个一心想学丹青的年轻人走南闯北几十年，都没能找到满意的

教画师傅，他为此苦恼不已。于是他千里迢迢找到法门寺住持释圆。

释圆嗜茶，听完他的叙述，便请他画一个茶壶和茶杯。年轻人寥寥数

笔，就画出一个倾斜的水壶和一个造型极典雅的茶杯，壶嘴正徐徐吐

出一脉茶水，注入茶杯中。释圆微微一笑，摇摇头说：“画得不错，

只是你把二者的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。年轻

人听了，笑道：“大师为何如此胡涂，哪有茶壶往茶杯里倒水的呀，

都是茶壶在上，茶杯在下的。”释圆听了，又微微一笑，说：“原来

你懂这个道理呀！”

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材

料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【例文一】

放低姿态，才有所得

刘跟娣

满枝硕果红灯坠，懂得放低姿态，谦虚接