2017年部编版七年级语文上册作文指导课件（四） 条理清楚课件.ppt

单元作文指导(四) 条理清楚 技法指导 中考满分作文 技法指导 同学们写记叙文，手里常有精彩动人的材料，但写出的文章却杂乱无章。究其原因，是因为没有一条合理、清晰的线索贯穿全篇。解决的办法就是在写作之前理出一条能贯穿文章的主线，打造一条线索。打造一条贯穿全文的线索能让文章思路清晰、具有很强的条理性，不容易偏题跑题。下面我们就来谈谈，如何打造记叙文的线索。 方法一：以事件为线索。 如《走一步，再走一步》，全文是紧紧围绕“爬悬崖”这一核心事件展开的，具体线索脉络以：“小伙伴提议爬悬崖——跟随伙伴爬悬崖——不幸被困于悬崖——父亲指导下悬崖——感悟爬悬崖”来构思全文，反映事件对“我”一生的重大意义。 方法二：以实物为线索。 即用一件物品去贯穿全文，这是初学者较易把握的线索安排模式。如《羚羊木雕》就是以羚羊木雕为线索展开情节，通过父母查问木雕——“我”赠送木雕——“我”向万芳要回木雕几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出质疑，要木雕还是要友情？文章的主旨通过羚羊木雕，得以充分体现。 方法三：以情感的变化为线索。 以作者的意念流动,情感转变作为全文线索，非常适合于抒情性强的文章。如宗璞的《紫藤萝瀑布》，按照“喜悦——焦虑、惆怅——振奋、激昂”的感情变化结构成篇，层层深入地揭示了文章中心。 方法四：以时间为线索。 以时间的推移来组织材料，时间就是贯穿全文的一条线索。如《伟大的悲剧》是以时间为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。《伟大的悲剧》的线索标志是：1912年1月16日这一天→1月18日→2月17日夜里1点钟→3月2日→一天中午→3月21日→3月29日。 中考满分作文 【满分作文一】 我和母亲一起牵手 很小的时候，母亲便牵着我的手，教我学会了走路。从此，母亲便牵着我的手走过石桥，走过石径，走过岁月。 转眼间，我七岁了。母亲又牵着我的手把我送进了学堂。依稀记得当时母亲的手好白皙，好柔软。牵着母亲温暖而有力的大手，幸福的感觉彻底淹没了我。尽管我学会走路了，但我总找出各种理由牵母亲的手。直到那一次，我发誓再也不牵母亲的手了。 那是一个怎样的秋日啊，天高气爽，万里无云。当母亲牵着我的手走过村头的小桥，我突发奇想，要母亲牵着我的手飞过去。在我陶醉在奔跑的狂喜中时，母亲突然大叫了一声，踉踉跄跄停了下来，脸上显得非常痛苦，好像眼泪都要流下来了。原来母亲的手被我在狂跑中拉脱臼了。望着医生给母亲治疗时母亲那痛苦的表情，年幼的我似乎感觉到无比的心疼，自此我便暗下决心：再也不让母亲牵我的手了。 时间的车轮在快速旋转，我慢慢地长大了，我也真的再也没有和母亲牵过手了。在异地求学的我，偶尔也会想起母亲，想起童年的点点滴滴，但没有想过母亲牵我走过的那段日子。直到有一天，我看到一位年轻的母亲牵着一个蹒跚学步的小女孩时，岁月的风铃摇醒了我沉睡的记忆，我的心不禁被震住了。久违的感动又被唤醒，我不禁热泪盈眶，在泪光盈盈中，我有一种想回家和母亲牵手的冲动。 回到家中，我和母亲相互凝视了许久，母亲高兴地说我长大了，我发现母亲也明显苍老了许多，“丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。”我放下行李，牵着母亲的手轻轻地说：“妈，我们出去走走吧！”母亲显得有些惊讶，然后很高兴地和我出去了。 又是村头的小桥，又是当年的母亲，母亲的手也一如当年一样温暖而有力，却不再白皙、柔软，她的皮肤黝黑而粗糙，有的地方还有一道道裂口，结满了厚厚的茧。牵着母亲的手，摸着她那嶙峋的瘦骨，我仿佛触摸到的不是她的手，而是她大半辈子的沧桑。 就这样，母亲和我一起牵着手，度过她近年来最愉快的一天，我想说：“妈妈，我要您每天都快乐，我要和您一起牵着手，走过四季，走过风雨！” 点评: “我和母亲牵手”是一条显于外的事件线索，以“我爱牵母亲的手——我牵母亲的手令她脱臼——不再牵母亲的手——为年轻母亲牵小孩而感动——再次牵起了母亲的手”为全文的叙事线索，娓娓道来，情感充沛，母女之间的深情尽显其中。 【满分作文二】 挫折的磨炼是我致胜的魔杖 夕阳下，彩霞边，鹅卵石静静地铺在公园的小路上。望着父亲深邃的目光，我明白了——挫折的磨炼是我成功的魔杖。 那一天，原本是个郁闷的星期天。我的小腿因连日的训练而隐隐作痛。“我们不如去公园吧？”父亲话音刚落，是我满脸的不情愿，脑袋跟手机震动似的规律而快速地抖动。“去吧。”父亲说完，便连拖带领地把我拉了出去。 再新鲜的空气到了我的鼻腔里也变