中职安全教学计划_Microsoft_Word_文档.doc

中职安全教育教学计划 一、学情分析 中职一年级学生，他们来自农村、城镇等各地，远离父母，刚进校门，对于学校的生活充满渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，对于安全知识了解的太少，自我保护意识不强，为了更好地维持中等职业学校的正常秩序，维护中职学生的人身、财产安全和身心健康，提高中职学生的安全防范意识与自我保护技能，为中职学生顺利完成学业以及毕业走向社会提供安全保障，中职学生刚进入学校的第一学期就开设了安全教育课程。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，上好中等职业学校学生安全教育教学课，是学校安全工作的基础。下面结合我校教育实际，特制定安全教育教学计划。 二、教学目标 中职教育工作阶段重在培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活实践中，养成良好的行为习惯；培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质；培养学生自我保护的能力；培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。 1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。 2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。 3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 三、教学重点、难点 以中学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要实训知识和技能，养成自救自护的素养和能力。 四、教学措施 （一）坚持正确的价值导向 必须坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 （二）全面实施课程目标 情感态度价值观、能力和知识三个目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。 ? （三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，要多以现实生活中举例，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。 （四）引导学生自主学习 在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。 在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 　 五、教学进度计划： ? ? 第一周 防范交通事故 防范性犯罪 第九周 心理健康与人格培养 心理调适与挫折应对 第二周 防范意外伤害 第十周 珍爱生命与杜绝轻生 第三周 卫生防疫安全 第十一周 实训安全概述 第四周 体育安全 军训安全 第十二周 电工电子类专业实训安全 计算机信息类专业实训安全 第五周 防范盗窃 防范火灾 第十三周 交通运输类专业实训安全 商贸服务类专业实训安全 第六周 防范触电事故 防范租房安全隐患 第十四周 校外实习安全 第七周 防范诈骗 防范抢劫 防范“黄赌毒” 第十五周 应对踩踏事故 应对自然灾害 意外伤害急救 第八周 防范网络陷阱 防范求职诈骗 第十六周 应对期末考试 ?