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从生涯发展理论视角下谈职业规划课程在基础教育中的研究-来源：课程教育研究（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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考索窑探微 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第5期 从生涯发展理论视角下谈职业规划课程在基础教育中的研究 路美瑶 渊伦敦国王学院 英国 伦敦 SE59RJ冤 揖摘要铱舒伯的生涯发展理论的核心是自我概念袁同时为了综合阐述生涯发展理论袁舒伯创造了野生涯彩虹图冶遥图中把生涯发 展划分为成长尧探索尧建立尧维持和衰退这五个阶段袁每一个阶段人们的表现不同袁任务不同遥基础教育袁作为
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