2024届贵州省贵阳清镇北大培文学校高考仿真卷生物试题含解析.doc
2024届贵州省贵阳清镇北大培文学校高考仿真卷生物试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．有关蛋白质结构、功能和检测的叙述，错误的是（）
A．蛋白质空间结构的改变必将导致生物活性的丧失
B．足够多的3种氨基酸最多可以合成27种链状三肽
C．加热变性后的蛋白质会与双缩脲试剂反应呈紫色
D．氨基酸序列相同的多肽可折叠成不同的空间结构
2．现有甲和乙两个不同的生态系统，两个生态系统生产者同化的总能量相同。甲生态系统含有7个营养级，乙生态系统含有7个营养级。下表为甲生态系统第二、三营养级的能量生产情况。
营养级
摄取量(J/hm6?a)
粪便量(J/hm6?a)
呼吸散失量(J/hm6?a)
第二个营养级
1．87×1011
6．77×1010
7．17×1010
第三个营养级
1．07×1010
7．70×109
7．77×109
下列叙述正确的是（）
A．甲生态系统第三个营养级用于生长和繁殖的能量为6．77×109J/hm6?a
B．甲生态系统的次级生产量为7．777×1010J/hm6?a
C．甲生态系统的能量利用率高于乙生态系统
D．若传递效率相同，则甲、乙两个生态系统的次级生产量相同
3．下列对赫尔希和蔡斯用32P、35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验(实验甲)、探究酵母菌细胞呼吸方式(实验乙)、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(实验丙)、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱(实验丁)的叙述，正确的是（）
A．实验甲证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
B．实验乙为对照实验，有氧组为对照组，无氧组为实验组
C．实验丙可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期
D．实验丁作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
4．生长激素释放抑制激素（SRIH）为下丘脑分泌的一种肽类激素（环状十四肽），可以抑制生长激素、胰岛素、胰高血糖素和促甲状腺激素的分泌，目前可以人工合成，用于治疗重症急性胰腺炎。下列相关叙述正确的是（）
A．用SRIH治疗时可以采用注射或口服方式
B．SRIH至少含有一个游离的羧基和氨基，合成过程会产生13分子水
C．SRIH的合成和分泌需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参与
D．SRIH可随体液定向运输到垂体和胰岛
5．下列有关生物多样性与全球性生态环境问题的叙述正确的是
A．解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等
B．外来物种入侵会导致生物多样性降低，引人其天敌是最有效的控制措施
C．水资源短缺、土地荒漠化及雾霾等都属于全球性生态环境问题
D．我国实行的二孩政策可提高出生率，主要目的是调整年龄组成
6．已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途径如图所示，其中蓝色和红色混合后显紫色，蓝色和黄色混合形成绿色。现有某紫花植株自交子代出现白花、黄花。据此判断下列叙述错误的是（）
A．自然种群中红花植株的基因型有4种
B．用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCc
C．自交子代中绿花植株和红花植株的比例可能不同
D．自交子代出现的黄花植株的比例为3/64
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）真核生物基因中通常含有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。下图表示从基因文库提取胰岛素基因的过程。回答下列问题：
（1）从基因结构分析，与基因组文库中的基因相比，cDNA文库中获得的目的基因少了________等结构（至少写两个）。基因文库中cDNA文库与基因组文库相比，前者较小，原因是______。
（2）将获得的胰岛素基因导入受体菌内，并在受体菌内维持稳定和表达的过程，在基因工程中称为______。
（3）过程⑤需将纤维素膜上的细菌裂解，释放出__________，再用32P标记的__________作为探针进行杂交。依据杂交结果，应选取培养基上____（填字母）菌落继续培养，才能获得含有胰岛素基因的受体菌。
（4）经过目的基因的检测和表达，从大肠杆菌中获得的“胰岛素”未能达到期待的生物活性，导致这种差异的原因可能是__________。
（5）与从基因组文库获取目的基因相比，图示方法获得的目的基因在受体菌中更容易表达，原因是_____。
8．（10分）艾滋病药物能治疗新型冠状病毒肺炎吗?
国家卫健委新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）中