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人教新版七年级上《4.3角》同步试卷含答案解析(数学试卷新课标人教版七年级上课文练习).doc

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2016年人教新版七年级数学上册同步试卷:4.3 角 一、选择题(共6小题) 1.∠A=60°,则∠A的补角是(  ) A.160° B.120° C.60° D.30° 2.已知∠A=65°,则∠A的补角的度数是(  ) A.15° B.35° C.115° D.135° 3.如图,OA⊥OB,若∠1=40°,则∠2的度数是(  ) A.20° B.40° C.50° D.60° 4.若∠α=30°,则∠α的补角是(  ) A.30° B.60° C.120° D.150° 5.已知∠A=65°,则∠A的补角等于(  ) A.125° B.105° C.115° D.95° 6.直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起,在图中所标记的角中,与∠1互余的角有几个(  ) A.2个 B.3个 C.4个 D.6个   二、填空题(共10小题) 7.若∠a=35°,则∠a的补角是      . 8.如图,三角板的直角顶点在直线l上,若∠1=40°,则∠2的度数是      . 9.已知∠A=67°,则∠A的余角等于      度. 10.若∠α=42°,则∠α的余角的度数是      . 11.若∠α=70°,则∠α的补角为      °. 12.若∠α=50°,则它的余角是      °. 13.若∠α的补角为76°28′,则∠α=      . 14.如图,将一副三角尺叠放在一起,使直角顶点重合于点O,绕点O任意转动其中一个三角尺,则与∠AOD始终相等的角是      . 15.已知∠A=60°,则它的补角的度数是      度. 16.已知∠1与∠2互余,∠1=55°,则∠2=      °.   三、解答题(共1小题) 17.如图,∠AOB=90°,∠BOC=30°,则∠AOC=      °.   2016年人教新版七年级数学上册同步试卷:4.3 角 参考答案与试题解析   一、选择题(共6小题) 1.∠A=60°,则∠A的补角是(  ) A.160° B.120° C.60° D.30° 【考点】余角和补角. 【分析】根据互为补角的两个角的和等于180°列式进行计算即可得解. 【解答】解:∵∠A=60°, ∴∠A的补角=180°﹣60°=120°. 故选B. 【点评】本题考查了余角和补角,熟记互为补角的两个角的和等于180°是解题的关键.   2.已知∠A=65°,则∠A的补角的度数是(  ) A.15° B.35° C.115° D.135° 【考点】余角和补角. 【专题】计算题. 【分析】根据互补两角之和为180°求解. 【解答】解:∵∠A=65°, ∴∠A的补角=180°﹣∠A=180°﹣65°=115°. 故选:C. 【点评】本题考查了余角和补角的知识,解答本题的关键是掌握互补两角之和为180°.   3.如图,OA⊥OB,若∠1=40°,则∠2的度数是(  ) A.20° B.40° C.50° D.60° 【考点】余角和补角. 【专题】计算题. 【分析】根据互余两角之和为90°即可求解. 【解答】解:∵OA⊥OB,∠1=40°, ∴∠2=90°﹣∠1=90°﹣40°=50°. 故选C. 【点评】本题考查了余角的知识,属于基础题,掌握互余两角之和等于90°是解答本题的关键.   4.若∠α=30°,则∠α的补角是(  ) A.30° B.60° C.120° D.150° 【考点】余角和补角. 【专题】计算题. 【分析】相加等于180°的两角称作互为补角,也作两角互补,即一个角是另一个角的补角.因而,求这个角的补角,就可以用180°减去这个角的度数. 【解答】解:180°﹣30°=150°. 故选D. 【点评】本题主要是对补角概念的考查,是需要在学习中识记的内容.   5.已知∠A=65°,则∠A的补角等于(  ) A.125° B.105° C.115° D.95° 【考点】余角和补角. 【分析】根据互补两角之和为180°求解即可. 【解答】解:∵∠A=65°, ∴∠A的补角=180°﹣65°=115°. 故选C. 【点评】本题考查了补角的知识,属于基础题,掌握互补两角之和为180°是关键.   6.直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起,在图中所标记的角中,与∠1互余的角有几个(  ) A.2个 B.3个 C.4个 D.6个 【考点】余角和补角. 【专题】计算题. 【分析】本题要注意到∠1与∠2互余,并且直尺的两边互相平行,可以考虑平行线的性质. 【解答】解:与∠1互余的角有∠2,∠3,∠4;一共3个. 故选:B. 【点评】正确观察图形,由图形联想到学过的定理是数学学习的一个基本要求.   二、填空题(共10小题) 7.若∠a=35°,则∠a的补角是 145° . 【考点】余角和补角. 【分析】相加等于18
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