高中化学必修2学案：2.4太阳能、生物质能和氢能的利用(苏教版必修2学案).doc

课时17 太阳能、生物质能和氢能的利用 班级_______学号_______姓名______________ [学习目标] 1、简单了解太阳能利用的现状、开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题； 2、采用查阅资料、收集数据等生动活泼的学习方式，调动学生的学习积极性和主动性。联系生产、生活实际学习太阳能的利用； 3、认识开发、利用高能、清洁能源的重要性和紧迫性。 [课前准备] 目前人类主要使用的能源是什么？ 根据化石燃料的形成和组成特点，在使用过程中有何弊端？ [学海导航] 一、太阳能的利用 1、地球上最基本的能源是______________。 你知道目前利用太阳能有哪些方法吗？ 2、_____________是大自然利用太阳能最成功的途径。 具体过程： 能量转化 原 理 _____能转化 为______能 文 字 在太阳光的作用下，植物体内的叶绿素把水和二氧化碳转化为葡萄糖，进而生成淀粉、纤维素。 反应式 _____能转化 为______能 文 字 动物体内的淀粉、纤维素在酶的作用下，水解生成葡萄糖，葡萄糖氧化生成二氧化碳和水，同时释放出热量。 反应式 3、太阳能的利用方式 方 式 原 理 生产生活实例 光-_____转换 利用太阳辐射加热物体而获得热能 光-___转换 光-___-___转换 利用太阳辐射热发电 光-___直接转换 利用光电效应，将太阳能辐射直接转化为电能 光-_____转换 利用太阳辐射和催化剂可以使水分解 光-______转换 光合作用 4、太阳能利用中存在的问题 （1）太阳能吸热板的装置费用昂贵。 （2）太阳能的利用受季节和天气阴晴的影响。 （3）大部分太阳能都是在夏天期间收集，如何把夏天收集的太阳能储存起来，留待冬天使用，仍然是个有待解决的问题。 一、生物质能的利用 1、含义：生物质能来源于植物及其加工产品所贮存的能量。 2、范围：生物质能包括：__________________________________________等。 3、生物质能的利用方式 利用方式 原 理 直接燃烧 生物 化学 转化 制沼气 制乙醇 热化学转化 4、生活垃圾中的生物质能利用 三、氢能的开发与利用 1、氢气是理想的“绿色”能源 （1）_________高，（2）原料_________，（3）产物__________。 2、氢能产生的途径 途径 原理 特点 目前使用 途径 水煤气法 电解法 未来理想 途径 3、在生活和生产中大量应用氢能源面临的难题__________________________________ 4、氢能的利用途径H H2O H2、O2 [学业测试] 一、选择题 1．石油是一种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑，以下能源解决的方法不当的是 （ ） A．用木材作燃料 B．用液氢替代汽油 C．开发风能 D．开发地热能 2．下列有关能量转化的书法正确的是 （ ） A．煤燃烧是化学能转化为热能的过程 B．化石燃料和植物燃料燃烧放出的热量均来源于太阳能 C．动物体内葡萄糖被氧化成CO2是热能转化为化学能的过程 D．植物通过光合作用将CO2转化为葡萄糖是太阳能转变为热能的过程 3．制造太阳能电池需要高纯度的硅，工业上制高纯度硅常用以下反应： ①Si(s)+3HCl(g)SiHCl3(g)+H2(g) ②SiHCl3(g)+H2(g)Si(s)+3HCl(g) 对上述两个反应的下列叙述中，错误的是 （ ） A．两个反应都是置换反应 B．反应②不是置换反应 C．由于反应②放热，则反应①一定吸热 D．两个反应都是氧化还原反应 4．在生活和生产实际中大量应用氢能源。若想利用水制取氢气，下列措施中，可行的是 A．通过电解水的方法制取 B．将水进行高温加热使之分解来制取 C．在光分解催化剂的存在下，在特定的装置中，利用太阳能分解水制取氢气 D．利用蓝绿藻等低等植物和微生物在阳光作用下释放出氢气 5．空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是 （ ） A．推广使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染 B．实施绿化工程，防治扬尘污染 C．研制开发燃料电池汽车，消除