何思霞初二上外研版module7学案.doc

2014学年第一学期 初二年级英语学科学案 梁 开 中 学 导 学 梁 开 中 学 导 学 案 装 订 线 第 PAGE 1页 共 4 页 梁 开 梁 开 中 学 导 学 案 装 订 线 【使用说明】 1、安排：自学：1）5分钟自学掌握单词和短语。 2）8—10分钟自学对话，完成Activity 3、4、5部分 正课：1）10分钟听写检测单词。 2）15分钟听读对话，讨论展示，老师点拨难点。 3）20分钟熟读对话的基础上，学以致用，巩固检测。 2、要求：1）仔细阅读【学习目标】，明确学习方向；限时完成【预习案】；自主思考【探究案】中的问题。 2）依据预习案中知识与问题导引认真思考问题，在课本勾划标注相关知识点，并标明序号。 3）体会知识内在的联系，梳理本课的知识点；将预习中遇到的疑难点写在【我的疑问】处，以备课堂上重点突破。 3、能力立意：通过理解背诵对话及合作应用提高运用英语交际的能力。 【学习目标】 知识目标：掌握fall等18个单词、短语和句型。 能力目标：1、能够运用过去进行时询问、介绍过去正在发生的事情和动作。 2、能够在教师的指导下参与角色扮演。 3、通过听说训练和小组合作，培养同学们的听说能力。 情感目标：能够与故事中的人物共情，努力追求真善美。 【学习重点】能够描述过去进行时的动作。 【学习难点】1如何在具体的语境中正确使用本课的重点词汇。 2. 活学活用本课所学的句型。 【学习方法】1. 单词预习方法指导：根据音标拼读、拼写单词并牢记。 2. 观察并懂得过去进行时的用法。 3、通过听懂有关故事情节的对话，并获取对话中的细节信息。 预习案 知识导引（自主学习具体内容）： I．预习单词，牢记并掌握用法，完成Activity12。（方法指导：根据音标拼读、拼写单词并牢记.） II．自学对话，完成Activity3。（方法指导：快速浏览对话，找到有关过去进行时的相关信息）。 III．仔细读对话，勾画、标注新单词，其他不会读的字查字典。 根据音标写单词或翻译单词短语： 1.[ f?l?u]______________2. [f?:l ] ______________ 3. [h?ul ] ______________ 4. 兔子_____________ 5. 地面_____________________ 6. 在河边_________________________ 7. 在树上________________________ 8. 茶会________________________ 9. 到达________________________ 10. 朝…微笑________________________ 2、翻译下列重难句子： 1、It’s about a girl called Alice. ________________________________________________________________ 2、Alice followed it and fell down a hole in the ground. ______________________________________________________________ 3、It was sitting in a tree and smiling at everyone. _______________________________________________________________ 4、To see if you remember the story . ______________________________________________________________ 二、预习检测：重点检测单词短语掌握情况。 三、我的疑问： 探究案 I．质疑解疑、合作探究。 1）辨析look at, watch, see 与read . 2）思考一下词语的搭配：in the tree 与 on the tree II．当堂检测(对本课语言知识点进行检测，以便后面的巩固提高和拓展提升) 一、听力训练：完成Activity1,2 二、翻译： 1、看一下你是否记得这个故事。 ____________________________________________________________________