2024《工程经济学》教案设计.docx

2024《工程经济学》教案设计

一、课程基本信息

《工程经济学》是一门结合了工程技术与经济学原理的交叉学科，旨在培养学生运用经济分析方法解决工程实际问题的能力。本课程具有很强的实践性和综合性，通过系统学习，使学生掌握工程经济分析的基本理论、方法和技能，具备对工程项目进行经济评价和决策的能力。

二、学情分析

授课对象为大学本科相关专业学生，已具备一定的工程技术基础和经济学基础知识，但对于如何将二者有机结合运用到实际工程问题分析中，还缺乏系统的学习和实践经验。他们思维活跃，对新事物接受能力较强，但在理论联系实际、综合分析和解决问题方面的能力有待提高。

三、教学目标

知识与技能目标

1.学生能够准确阐述工程经济学的基本概念、原理和方法，如现金流量、资金时间价值、经济效果评价指标等。

2.熟练掌握常用的工程经济分析方法，包括净现值法、内部收益率法、投资回收期法等，并能运用这些方法对工程项目进行经济评价。

3.学会运用工程经济学的原理和方法进行项目的可行性研究、方案比选和风险分析，具备初步的工程项目经济决策能力。

过程与方法目标

1.通过案例分析、小组讨论和实际项目模拟等教学活动，培养学生分析和解决实际工程经济问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新思维能力。

2.引导学生学会收集、整理和分析工程经济数据，掌握运用数学模型和计算机软件进行工程经济分析的技能。

3.培养学生团队协作和沟通交流的能力，使学生能够在团队中有效地分工合作，共同完成工程项目的经济分析和决策任务。

情感态度与价值观目标

1.培养学生严谨的治学态度和科学的思维方法，使学生认识到工程经济学在工程实践中的重要性，增强学生对工程经济分析工作的责任感和使命感。

2.激发学生对工程经济学的学习兴趣和探索欲望，鼓励学生积极参与工程经济领域的研究和实践活动，为今后从事相关工作奠定良好的基础。

3.培养学生的创新意识和可持续发展观念，使学生在工程经济分析中能够考虑到社会、环境等多方面的因素，做出合理的决策。

四、教学重难点

教学重点

1.资金时间价值的计算方法，包括单利和复利的计算、等值计算等。

2.经济效果评价指标的含义、计算方法和应用，如净现值、内部收益率、投资回收期等。

3.工程项目可行性研究的内容和方法，包括市场分析、技术分析、财务分析和国民经济分析等。

4.方案比选的原理和方法，包括独立方案、互斥方案和混合方案的比选。

教学难点

1.资金时间价值概念的理解和运用，特别是不同等值计算公式的灵活应用。

2.内部收益率的经济含义和计算方法，以及内部收益率与净现值之间的关系。

3.不确定性分析和风险分析的方法，如盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析等。

4.工程项目国民经济评价的原理和方法，以及与财务评价的区别和联系。

五、教学方法

讲授法

系统讲解工程经济学的基本概念、原理和方法，使学生掌握课程的基础知识。在讲解过程中，运用多媒体课件、图表等辅助工具，将抽象的理论知识形象化，便于学生理解。

案例教学法

选取具有代表性的工程项目案例，引导学生运用所学的工程经济分析方法进行案例分析，培养学生分析和解决实际问题的能力。通过案例分析，让学生了解工程经济分析在实际工程中的应用过程和方法，提高学生的实践能力。

小组讨论法

组织学生进行小组讨论，让学生在小组中交流思想、分享观点，共同探讨工程经济问题的解决方案。通过小组讨论，培养学生的团队协作精神和沟通交流能力，激发学生的创新思维。

实践教学法

安排一定的实践教学环节，如让学生进行实际工程项目的经济分析、运用计算机软件进行工程经济计算等，使学生在实践中巩固所学的知识，提高学生的动手能力和实际操作能力。

六、教学内容及过程

第一部分：工程经济学概述（2学时）

1.课程导入（10分钟）

通过展示一些著名工程项目的图片或视频，如港珠澳大桥、三峡工程等，引导学生思考这些工程项目在建设过程中需要考虑的经济因素，从而引出工程经济学的概念和研究对象。

2.工程经济学的基本概念（30分钟）

详细讲解工程经济学的定义、研究内容和特点，介绍工程经济学在工程建设中的重要作用。通过实际案例，让学生了解工程经济学如何帮助决策者在有限的资源条件下做出最优的工程决策。

3.工程经济学的产生与发展（20分钟）

介绍工程经济学的起源和发展历程，讲述工程经济学在不同历史时期的重要理论和方法的形成过程。让学生了解工程经济学是一门不断发展和完善的学科，其理论和方法随着社会经济的发展和工程实践的需要而不断创新。

4.工程经济分析的基本原则和一般程序（20分钟）

讲解工程经济分析的基本原则，如科学性原则、客观性原则、效益性原则等。介绍工程经济分析的一般程序，包括确定目标、收集资料、方案比选、评价决策等步骤。通过案例分析，