安全教育：学会保护自己.pptx
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安全教育：学会保护自己;;安全教育重要性;通过安全教育，使学生认识到身边潜在的安全风险，如交通事故、火灾、溺水等。;避免危险行为;培养自我保护能力;学会识别危险源;;电气危险源;掌握应对措施和方法;日常生活中安全防护措施;;;社交网络安全防护措施;应对突发情况自我保护技巧;火灾逃生技巧与方法
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CATALOGUE目录认识身体隐私部位自我保护基本技能情景模拟与互动家长与学校的合作活动与实践案例分析总结与展望
认识身体隐私部位01
背心裤衩覆盖的地方是隐私部位背心、裤衩覆盖的地方不能随便让人触碰背心、裤衩遮盖的部位即为隐私部位，不能随便让人触碰或暴露。隐私部位包括生殖器官和臀部隐私部位是身体的重要部分隐私部位主要包括生殖器官、臀部等敏感部位，这些部位需要特别保护。隐私部位是身体的重要组成部分，需要特别关注和保护，避免受到伤害。123
隐私部位不可以随便给人看和摸不得随意暴露隐私部位不得在公共场合或他人面前暴露自己的隐私部位，避免受到侵害。030201
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CATALOGUE目护自己的重要性安全教案的实施与效果遇到危险时的应对策略提高自我保护意识05持续学习与自我保护
保护自己的重要性01
了解自己的身体认识身体部位了解并准确识别自己身体的各个部位，包括头部、四肢、躯干等。身体感知训练通过感觉训练，提高对身体的感知能力，如触觉、温度觉等。身体自主权理解自己的身体是属于自己的，有权决定谁可以触碰自己的身体。
性别角色差异学会尊重他人的性别认同和性别表达，不歧视、不欺凌。尊重差异性别平等意识培养性别平等意识，理解男性和女性在社会中应享有平等的权利和机会。了解男性和女性在社会中的不同角色和期望，避免刻板印象。男女有别
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自我保护女生学会保护自己是女孩一生的必修课强化女生安全教育，让青春之花灿烂绽放女生专题教育讲述人：XX日期：202X1学会保护自己女生专题教育PPT课件
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01花季雨季的我们3学会保护自己女生专题教育PPT课件
“进化”成小仙女身体逐渐成熟活泼、灿烂个性、自我心智成长智力发展4学会保护自己女生专题教育PPT课件
生理常识勤洗换内衣裤01天冷加衣，注意保暖02少吃生冷辣食，不抽烟喝酒03生理期记住自己的生理日期，至少前三天开始保暖、忌生冷，每晚烫脚，喝红糖水，避免转向体寒；勿熬夜，适当
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演讲人：
日期:
目录
02
日常安全防护策略
01
自我保护意识培养
03
应急处理技能训练
04
心理健康防护机制
05
网络安全指导方案
06
健康习惯养成计划
01
PART
自我保护意识培养
危险识别基本原则
识别潜在危险
通过观察周围环境，及时察觉到可能对自己构成威胁的人和事物，远离危险源。
01
根据危险的程度和可能产生的后果，对危险进行分类，采取相应的应对措施。
02
不冒险行事
不盲目尝试危险行为，不为了寻求刺激或证明自己而冒险。
03
判断危险等级
与家人、朋友、老师等建立稳固的信任关系，寻求他们的支持和帮助。
选择可信赖的人
积极参与社
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灾害来捣乱Part.01常见的灾害有哪些？Part.02遇到灾害怎么办？Part.03小小安全员：学会保护自己Part.04我们一起练习：防灾小游戏Part.05目录contents
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灾害来捣乱01Part.灾害就是一些突然发生的、可能会伤害到我们的事情。02Part.比如：地震会让房子摇晃，火灾会让东西烧起来，洪水会让水变得很多很多。02Part.但是别怕！我们可以学会保护自己哦！
PART.02幼-儿-园-防-灾-减-灾-安-全-教-育常见的灾害有哪些
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法律常识我们中国的法律是从什么时候开始的？为何会有法律的产生？在很久很久此前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一种部落和另一种部落出现矛盾时，往往采用“以牙还牙”的报复方式来处理，而不是依托法律来处理。假如一种部落的人杀了另一种部落的人，那么另一种部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天
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请学会保护自己！;;据统计，我国制造业（含化工）职员在入厂第一年遭受轻伤级以上事故的人数约为24.7%；遭受重伤或死亡事故的人数约占5.3%。;从小到大，令你印象最为深刻的一次切肤之痛是什么？;通过对大家刚才的叙述，我们总结出：;;本期培训的目标：
普及安全常识;热能;;;势
能;DO you know?; 据统计，由于高空坠落而导致的重大伤亡事故占所有事故的44%，其中伤者有70%为农民工。;安全防护措施 ;安全带系挂原则：高挂低用;电能;;;DO you know?;;;热能;;化学能;;;动能;;;;化学能; 善于观察—— 率先发现身边的潜在风
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教师要学会保护自己
教师要学会保护自己，当遇到心理问题时一定要进行自我调适，下面是一些自我调适的方法： 一、学会排解不良情绪 教师常常会产生各种各样的不良情绪，使我们无法愉快地工作与生活。如果不良情绪积蓄过多，得不到适当的宣泄，还可能造成心身疾病，重的如焦虑、抑郁，甚至精神疾病。因此，我们教师应该主动宣泄自己的负面情绪。情绪的宣泄可以从“身”“心”两个方面着手。“心”方面如在适当的环境下放声大哭或大笑，对亲近和信任的朋友或亲人倾诉衷肠，给自己写信或写日记，听音乐等。“身”方面如剧烈的体力劳动，纵情高歌，逛逛街，买点自己喜欢的东西等等。还可以出门旅游，从大自然中使自己的情操得到陶冶。
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第七单元学会依法保护自己胶州市第十中学刘建林第十六课撑起法律的保护伞第一目我们受法律特殊保护教材分析第7单元“学会依法保护自己”既体现了方法要求，又体现了一定的目标要求。本单元的生活主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过安全健康的生活。第十六课包括两个项目内容。第一个项目“我们受法律特殊保护”，主要帮助学生了解法律保护未成年人健康成长的原因，引导学生从个人和国家的角度认识未成年人这一特殊的群体受法律保护的必要性和重要性；让学生感受来自家庭、学校、社会和司法的保护，了解家庭保护，学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。学情分析A步入初中阶段的中学生，他们的世界观、人生观尚未形成，