2024年课程与教学论期末复习参考资料.doc

《课程与教学论》期末复习参考资料

一、课程考核阐明

1.考核成绩：本课程分形成性考核和终止性考核，其中形成性考核占40%，终止性考核占60%。形成性考核成绩与终止性考核成绩均及格方为本课程考试及格。

2.考核期间：7月1日--

3.考题形式：综合测试

4.考核时间：90分钟

如下是依照中央电大颁发的各种资料所整顿的复习题，以供期末复习参考。

二、填空题（每空1分）

1.教学措施是为了达成一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采取的方式、伎俩和程序的总和：它包括了教师的教法、学生的学法、___________________措施。

参考答案：教与学

2.课程与教学目标是___________________的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标提成三个方面，即“认知领域”、“___________________”和“技能领域”。??

参考答案：培养目标情感领域

3.课程设计的定义能够分为两类：一为___________________上的课程设计，一为___________________详细上的课程设计。

?参考答案：价值层面技术层面

4.___________________教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由___________________教师分别用不一样程度的教材，在同一节课里对不一样___________________的学生采取直接教学和自动作业交替的措施进行教学的组织形式

参考答案：复式一位年级

5.课程组织有两种功效，第一是基于学生的心剪发展来安排学生的

，引起学生的学习动机，第二是使学习经验产生最大的累积效果，达成___________________。

参考答案：学习经验教育目标

6.导向功效、功效、决议功效和功效是课程与教学评价的重要功效。

参考答案：诊疗促进发展

7.在泰勒的设计模式中，课程目标的起源有三个方面：、学校以外的当代生活和学科内容。

参考答案：学习者

8.无论是正式的课程还是非正式的课程，都起源于人们的生活，为了小朋友能够胜任成人后．的生活，掌握生存技能、社会习俗、伦理道德，因此要进行特定的教育训练。

参考答案：日常

9.___________________是指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分怎样有机地联系在一起的问题。

参考答案：课程结构

10.新一轮课程改革基于对学生___________________发展与社会进步之川关系的辩证认识，在课程的设计取向上以___________________发展为本，以创新精神利实践能力的培养为重点。

参考答案：个人学生

11.教学过程的两种动力包括教学过程的___________________和外部动力，前者是指，开启教学过程的力量起源于___________________。

参考答案：内部动力教学主体

12.以直接感知为主的教学措施包括演示法和___________________。

??参考答案：参观法

13.当代教学媒体能够分为五类：光学媒体、音响媒体、、

、视听媒体。

?参考答案：文字图像媒体综合媒体

14.校本课程开发是指学校依照本校的___________________哲学，通过与外部力量的合作，采取选择、改编、___________________教学材料或设计学习活动的方式并在校内实行以及建立内部评价机制的各种专业活动。?

参考答案：教育新编

15.教学过程是一个教育信息传输的过程，传输过程中有四个要素：传输者、___________________、___________________和受传者。??参考答案：信息媒体

16.课堂管理是指教师为了确保课堂教学的秩序和效益，协调课堂中人与事、___________________等各种原因及其关系的过程。

参考答案：时间与空间

17.校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师___________________体系，促进教师___________________成长。?

参考答案：教育专业

18.依照各学科知识综合程度的不一样，能够把综合课程划分为、

融合课程和___________________三种形态。

??参考答案：有关课程广域课