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三圈环流与气压带、风带的形成 学案.doc

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深圳东方英文书院 中学部高一年级地理 学案013 2013年 11 月 20日星期 三 PAGE PAGE 1 课题: 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热状况与大气运动 大气环流与气压带、风带的形成 年级:高一 课型:新授 主备人:余敏思 审核人:黄启祥 班级: 姓名: 【学习目标】 1. 结合“热力环流”和“大气的水平运动——风”的内容,知道三圈环流的形成过程,并绘制三圈环流示意图,知道气压带、风带的形成过程。 2. 掌握气压带、风带的分布,并会绘制全球气压带、风带分布示意图。 3. 了解气压带、风带对降水的影响。 4. 掌握并能说出气压带、风带的移动规律。 【学前准备】 一、大气环流与气压带、风带的形成(阅读课本P39图2-1-11) 写出图中气压带名称A B C D 在图中写出风带名称,画出风向 3. 在图中用箭头补画三圈环流的气流运动方向 【新知学习】 一、三圈环流 1. 单圈环流——假设地球表面是均匀的,不考虑地球自转的影响。 赤道和两极之间由于______温差,会形成强大的____________。 2. 三圈环流——假设地球表面是均匀的,考虑地球自转的影响。 ①三圈环流形成的主要成因:_________________和________________。 ②分类:根据高中低纬度可将三圈环流划分为a 环流圈、b________环流圈、c________环流圈。 ▲变型: CCBBAA C C B B A A 1. 三圈环流名称: A 环流圈、B________环流圈、C________环流圈。 2.在图中画出三圈环流的气流运动方向。 【即时训练1】 .若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图,则 A.甲处是赤道 B.乙处是纬度60° C.甲处是纬度30° D.乙处是纬度30° 二、气压带、风带分布 由于三圈环流的存在,在地球表面形成了_____个气压带,_____个风带。 (一). 气压带 A为__________气压带; B为__________气压带; C为__________气压带; D为__________气压带。 (二). 风带 E为_________带,F为_________带,统称为信风带; G、H同为__________带; I、J同为__________带。 ※巧记:北半球盛行风向为“一撇”; 南半球盛行风向为“一捺”。 ▲变型: 【即时训练2】 1. 读下图,(1)在图中画出三圈环流气流运动方向;(2)画出风带风向,写出风带名称; (3)在图中写出四个气压带名称 2.若右图代表“三圈环流”中的中纬环流图,则 A.甲是副热带高气压 B.乙处多雨 C.甲处为副极地低气压带 D.乙处有热力原因形成的高气压带 3.下列两图是气压带风带图,判读所属半球。 4.读“近地面气压带、风带示意图”,图中气压带代表 A.赤道低气压带 B.副极地低气压带 C.极地高气压带 D.副热带高气压带 (三). 气压带和风带的季节性移动 (1)气压带、风带随 季节移动而南北移动; (2)就北半球来说, 。 【即时训练3】 1.下列两幅图代表北半球什么季节? 2.当我国白昼最短时,下图所示季节,带、风带分布正确的是 ( ) SHAPE \* MERGEFORMAT 【三圈环流作业】 读“以南极为中心的气压带和风带分布示意图”,完成1-3题。 1、以南极为中心的气压带和风带形成的主要原因是 ①高低纬度间冷热不均 ②海陆热力性质差异 ③大气环流 ④地转偏向力 A.① B.② C.②③ D.①④ 2、图中表示副热带高气压带的是 A.② B.③ C.a D.b 3、正确表示②—③之间大气环流的是 0 0o 30 oS A. 30o 60oS B. 30o 60 oN C. 0o 30 oN D. 图74.图7为“局地大气环流示意图”,读图完成,P地 图7 ①降水丰富 ②降水稀少 ③以上升气流为主 ④以下沉气流为主 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 下图是“半球近地面风带分布示意图”,读图回答4—5题。 4、图中a处的盛行风向是( ) A.东北风 B.西北风
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